【摘要】：在语文教学中，阅读教学主要有以下内容:指向知识与能力目标的语文知识和阅读能力;指向过程和方法目标的阅读方法，指向情感、态度、价值观目标的阅读习惯态度。在语文教学中，阅读教学担当着特有的任务:提高学生正确理解祖国语言文字的能力;在阅读训练中，使学生的知识获得增长，认识得到提高，思维获得发展，情操得到陶冶，审美情趣得到培养。
第二节 阅读教学内容
教学意图
* 了解阅读教学的内容。
* 了解阅读习惯的基本要素。
* 了解阅读兴趣对语文阅读的影响;
* 掌握小学语文阅读的基本方法。
内容提示
阅读是从文字符号中获取意义、信息的心理过程，是读者通过文本和作者进行交流的过程，是一个积极的、复杂的、活跃的、充满创造的心智活动的过程，也是一种基本的智力技能。在语文教学中，阅读教学主要有以下内容:指向知识与能力目标的语文知识和阅读能力;指向过程和方法目标的阅读方法，指向情感、态度、价值观目标的阅读习惯态度。
课前准备
动脑想一想:阅读习惯、阅读态度、阅读兴趣与语文阅读之间有什么关系?
动手查一查:查阅有关资料，看一看语文阅读有哪些阅读方法?它们各有什么特点?
动手写一写:在你学习过程中，肯定有老师上的某堂阅读课给你留下了深刻印象，请回忆一下，老师都上了哪些内容?怎么上的?把它写下来，和同学交流。
在语文教学中，阅读教学担当着特有的任务:提高学生正确理解祖国语言文字的能力;在阅读训练中，使学生的知识获得增长，认识得到提高，思维获得发展，情操得到陶冶，审美情趣得到培养。依据知识与能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度的语文课程目标，阅读教学有以下主要内容:
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