【摘要】：各种影视作品以其生动的形象、鲜艳的色彩、优美的声音、夸张的动作深深地吸引了小学生的注意力。影视作品在小学英语教学中也发挥着特殊的作用。录音机、电视机、计算机等现代化教学手段在我们小学课堂教学中已经非常普遍。与此同时，借助这些现代化的教学手段，许多形象生动的影视作品得以呈现在我们的课堂教学中。影视作品能帮助学生深层次地了解学习内容，更有利于启发学生的想象力，实现学习方式的根本转变。
浅谈影视作品在小学英语教学中的运用
袁燕莉
摘 要：当今社会，随着科学技术的普及，影视作品已经成为孩子们童年生活中不可或缺的一部分。各种影视作品以其生动的形象、鲜艳的色彩、优美的声音、夸张的动作深深地吸引了小学生的注意力。影视作品在小学英语教学中也发挥着特殊的作用。通过接触影视作品人物，欣赏影视作品片断，聆听影视作品中的语言，有效地激发学生的学习兴趣，促进想象力的发展，使学生学活书本，真正享受愉快教学带来的快乐。
当今社会，知识日新月异，科技突飞猛进。录音机、电视机、计算机等现代化教学手段在我们小学课堂教学中已经非常普遍。与此同时，借助这些现代化的教学手段，许多形象生动的影视作品得以呈现在我们的课堂教学中。
影视作品以其生动的形象、鲜艳的色彩、优美的声音、夸张的动作等特点深深地吸引了小学生的注意力，激发了他们的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。影视作品能帮助学生深层次地了解学习内容，更有利于启发学生的想象力，实现学习方式的根本转变。
《英语课程标准》中的“视听”和“玩演视听”的目标描述强调：能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目，视听时间每学期不少于10小时。由于各种影视作品的故事情节引人入胜，常常会使儿童沉浸在故事里，与故事中的人物一起喜怒哀乐，视觉听觉获得充分的感受。通过听影视作品里的对话，帮助学生提高英语的听力能力；通过观看影视作品里的故事片断，训练学生的独立思维和阅读理解能力；通过模仿影视作品中的英语对话，提高学生的英语口语表达能力；通过欣赏影视作品情节，提高学生的英语写作能力。
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