如何实行科学社会化和社会的科学化

3.如何实行科学社会化和社会的科学化？

作为当时实行科学化和科学社会化的全国性组织，中国科学化运动协会董事会在1935年1月讨论制定了第二期工作计划大纲。该大纲指出，科学化运动的对象，“决非仅为科学本身之推进，其要在利民族国家之建设，亦决非仅为少数人兴趣之满足，其要在多数人生活之改进。故吾人工作之动机，乃为救民族、救国家，而接受吾人义务工作之主要分子，乃为我国无机会求得科学知识之多数人民，而非一部分特殊阶级。”⁽¹¹⁾

为此，科学化运动协会制订了三大原则：

（1）对于过去之知识及资料，用分类，归纳，注释，阐明，发挥，种种方法，加以整理，使之合乎现代之用。（2）对于现代之科学知识及方法，应充分利用，以解决目前之国防，生产，生活问题。同时用极浅近的比喻与理解，灌输于一般民众；不特使科学知识及方法，成为多数人民所公有公享，且使全国人民得具有参加救国工作之有效工具。（3）对于未来之科学进步，应谋其有益于人群，一般青年在幼年时代，应使得到科学常识及方法之熏陶，养成有系统之思想，有组织之能力，有正确之观念，有敏捷之行动，以期迎头赶上世界科学的文明，而光大中华民族之生命。⁽¹²⁾

同时，科学化运动协会还确定了四条方针：①鉴于社会需要普及科学知识，但又缺乏组织，难以大规模推行，该协会以团体组织的力量，推广科学知识。②该协会借鉴产业革命以来欧美各国先进的农工商业生产及管理方式，组织专门人才，辅助生产经营部门的改造。③为了国家民族的前途，该协会与科学工作者共同努力，实地苦干，肩负起救亡图存的历史重任。④收集整理我国数千年来的文化遗产，使民众能够有选择地继承。

中国科学化运动协会第二期工作计划大纲还提出了科学化运动的具体步骤：①凡该会会员，须向社会作关于生产、生活、国防等方面的科学常识讲演，或在报纸刊物上发表有关科学常识的文章。②指定若干会员专门从事编写科学小丛书、小画报等，以极廉价格，售给社会，并与各书局联络，协助出版类似的作品。③征求各级学校校长、教职员为会员，利用现有的房屋和设备，作为民众取得科学知识的工具，使学校不仅为青年的学府，而且为社会科学化的中心。④成立工业、农业、商业的生产与经营研究改进会，研究生产技术和管理方法。⑤从事国防、自卫方面的研究，唤起民众的国防意识。

为了实现科学化和科学社会化，时人还从“科学化人”和“科学化事”两方面进行了理论探索，他们认为：

第一，要做科学化人的运动，就是要使科学知识，普及于一般民众，不仅是学科学的人，应该懂得科学，就是不学科学的人，亦应该懂得科学的法则，明白科学的用处，以及科学对于国家的重要，而对之发生兴趣和信仰。第二，要做科学化事的运动，就是要使一切的事都依据科学的原理法则来处理，发挥它的最大利用价值，小至家庭的事务，大至国家的政治，没有一件事不用科学原理法则来处理。能够做到这样，庶几事无废事，人无废人了。⁽¹³⁾

关于“科学化人”，人们普遍认为最重要的对象就是民众及儿童。科学化运动的发起者大都受过高等教育，不少还留学欧美，他们“坚决地相信科学在今日文化上占有着重要的地位，尤其坚决地承认科学在今日中国社会的演变上占着无上重要的位置。”⁽¹⁴⁾而在当时中国社会里，能够学习和研究科学的人还是极少数，许多人根本不知科学为何物。因此，他们深知如要用科学来改变中国的落后面貌，必须认识到科学应与社会民众相结合，“科学离了民众便失其改良社会的意义。”⁽¹⁵⁾中国科学社创办的《科学画报》在“发刊辞”中更明确地说：

要中国真正科学化，我们要极端注意的，就是本国民众和儿童。民众是国家的根本，儿童是将来的主人。我们可以说；中国现在的民众和儿童，与科学是毫无关系。但实际上最需要科学去解决他们生活和事业上困难的没有过于中国民众。中国民众中务农的，因缺乏生物农林园艺一般常识，一遇到水旱虫害等问题，除拜佛求神外，没有别法去解决。对于改良，更谈不到，做工的因缺乏机械常识，以致本国固有工业，已成加速度的退化与失败，新工业又无从兴办。至于卫生和经济的科学常识，他们更不能得到。在这种情形之下，贫病愚三字，便成了中华民族的致命伤。

至于儿童方面，我国中小学儿童，最苦缺乏相当的读品，而关于科学的尤其缺乏。这种状况，在现代国家决不应有。⁽¹⁶⁾

正因此，《科学画报》将“把普通科学知识和新闻送到民间去”作为其最主要的目标和宗旨。其时，林语堂还通过对小学生的状况及其心理进行深刻分析认为：“科学常识是最重要而最合儿童心理”。以致他进一步指出：在今日中国的小学，“历史，地理，户口，人数，出产物品，各式主义，尽可不读；而昆虫，花树，石之形成，山之历史，气候之变迁，日月之流转，皆非教不可，且教起来，皆必津津有味也。故小学必注重科学常识一科，而教授科学应自蒙学堂始。”⁽¹⁷⁾

“科学化人”的目的就是要造就“科学的人”。时人鲜明地树起了“科学的人”的旗帜。陈贻尘说：“科学最大的任务，是要在工作方面减少人们的痛苦，经济人们的金钱和时间，以获得最大的效果，而达到社会的幸福。”因此，中国的科学化，就是“要采取科学的精神，利用科学的方法，造成一个有效率有能力的人，以求得自身对社会对国家有更大的贡献和效率为目的。”而所谓科学的精神，“就是一个人做事，都要实事求是，至诚不欺，但凭自己的努力，一本乎真理的探求，决不妄想意外的帮助和侥幸的成功。”所谓科学的方法，则是“遇事先加思索，搜求事实，分析内容，了解它的前因后果，转移变化，然后再分门别类、修陈归纳，以求得相当的结论，再运用自己的聪敏才智去决定进行计划，改良方法。”⁽¹⁸⁾这无疑是“科学化人”的宣言。同时，他还具体阐述了民众生活科学化的具体途径，这就是：①破除迷信；②讲究卫生；③节用爱人；④努力求智；⑤服从真理；⑥遵守秩序。⁽¹⁹⁾

至于“科学化事”，就是要科学工作者应尽量适合社会的需要，以便社会的利用。正如顾毓瑔所说，科学化就是要使人们能够“运用科学理智，根据科学方法，来改革一切，创造一切。”⁽²⁰⁾特别是要以科学的方法和途径实现经济的科学化。在这场中国科学化运动中，不少科学化运动协会的成员不仅是科学家，而且在经济领域身兼要职，做了大量的工作。如吴承洛、顾毓瑔在实业部，张其昀在国防设计委员会，陈有丰在国家建设委员会等，他们都极力倡导经济建设的科学化，起到了重要的推动作用。