【摘要】：三、教育政策信息的内容教育政策制定要收集的信息是多方面的，收集教育政策信息要一方面从教育自身出发，另一方面围绕与教育密切相关的政治经济、文化出发收集相关的教育信息和有关的政治经济、文化信息。归根结底就是说，教育政策制定无法进行。
三、教育政策信息的内容
教育政策制定要收集的信息是多方面的，收集教育政策信息要一方面从教育自身出发，另一方面围绕与教育密切相关的政治经济、文化出发收集相关的教育信息和有关的政治经济、文化信息。
（一）相关的教育信息
任何一个国家或政党制定教育政策都是为了解决教育领域中的某一问题，并以此来指导国家教育事业的发展。要解决教育领域中的问题，必须了解当前教育的发展态势，首先从自身出发，找出自身的问题所在。不可否认，自20世纪80年代以来，世界教育得到了很大的发展，各国教育已逐渐形成“大教育”体系。一方面教育规模日益扩大，另一方面教育结构日趋复杂。在这样一个背景下产生的教育问题，可想而知有多复杂。只有了解了相关的教育信息，才能给制定教育政策提供切实有效的背景来源。
（二）有关的政治经济、文化等信息
任何国家或政党制定教育政策的根本目的是要付诸实际行动，指导教育活动，而不仅仅是简单的纸上谈兵。现代教育与社会的广泛而密切的联系决定了制定任何教育政策必须了解与教育紧密相关的政治、经济等信息，没有这些相关信息，一方面教育政策方案难以设计，另一方面最优的教育政策选择难以做出。归根结底就是说，教育政策制定无法进行。即使制定出教育政策，也只能算作空中楼阁，没有任何政治可行性与经济可行性。因而，制定教育政策必然要了解问题涉及的政治经济、文化等方面的信息，若没有获得相关信息的支持，制定出来的教育政策将难以解决实际问题，更难以指导教育事业的发展。
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