要想提升青少年的信息道德，需要实施信息道德教育。一般而言，信息道德教育包括如下内容：[36]
1.为集体、祖国与人类社会造福。培养青少年的集体主义、爱国主义精神，弘扬中华民族优秀的文化传统，使青少年深刻理解人与社会、自然的关系，关心人类的未来，认识信息技术与社会发展的关系，培养青少年的人文素质，使青少年树立为集体、国家和人类社会不懈奋斗的道德理想。
2.遵守信息法律法规。要使青少年了解与信息活动有关的法律法规，培养他们遵纪守法的观念，养成在信息活动中遵纪守法的意识与行为习惯。
3.抵制不良信息。提高青少年判断是非、善恶和美丑的能力，使其能够自觉选择正确信息，抵制垃圾信息、黄色信息、反动信息和封建迷信信息等。
4.批评与抵制不道德的信息行为。培养青少年的信息评价能力，使其认识到维护信息活动的正常秩序是每个人应担负的责任，对不符合社会信息道德规范的行为应坚决予以批评和抵制，营造积极的舆论氛围。
5.不损害他人利益。个人的信息活动应以不损害他人的正当利益为原则，青少年要尊重他人的财产权、知识产权，不使用未经授权的信息资源、尊重他人的隐私、保守他人秘密、信守承诺、不损人利己。
6.不随意发布信息。个人应对自己发出的信息承担责任，应清楚自己发布的信息可能产生的后果，应慎重表达自己的观点和看法，不能不负责任或信口开河，更不能有意传播虚假信息、流言等误导他人。
7.培养合作精神。培养青少年的人际交往能力，建立与别人合作共事、共同发展的观念，尊重别人的劳动，尊重不同的观点，理解资源共享对自己与他人的重要性，学会与人共事，树立合作意识。
8.倡导道德自律。教育青少年从我做起、从小事做起、从现在做起，培养良好的信息道德认知和行为习惯，将社会对信息行为的道德要求转化为自己的内在要求，培养“慎独”意识，不断提高自身的信息道德修养，由他律走向自律。
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