设计多元化的教学方式
- 2021-03-06设计多元化的教学方式
- 2021-03-06课堂评价中的“缺失”
- 2021-03-06数学课堂上文本交流的“缺失”
- 2021-03-06数学课优秀教学案例的特征
- 2021-03-06灵活处理教材的编排
- 2021-03-06小学一年级典型优秀教学案例分析
- 2021-03-06探究活动实效性的“缺失”
- 2021-03-06教学活动设计的“缺失”
- 2021-03-06问题情景创设实效性的“缺失”
- 2021-03-06什么是案例
- 2021-03-06小学四年级典型优秀教学案例分析
- 2021-03-06课堂教学中的“预设”和“生成”
- 2021-03-06合适的导入,奥秘的探索
- 2021-03-06设计多样化的数学课堂导入
- 2021-03-06课堂交流的虚和实
- 2021-03-06教材和教师用书灵活运用