大学生思想政治教育评价的定位

二、大学生思想政治教育评价的定位

大学生思想政治教育评价是指评价者依据一定的标准和指标体系，运用多种手段和方法，对大学生思想政治教育过程及其结果进行价值判断的过程。大学生思想政治教育评价是思想政治教育过程的重要组成部分，它体现了思想政治教育实施的实际效果，为评价思想政治教育效果提供客观依据；为受教育者明确发展方向；也为教育部门总结经验和教训，进一步掌握思想政治教育工作的规律，更好的开展思想政治教育活动指明了方向，以便提高大学生思想政治教育的实效性。应通过对大学生思想政治教育评价内容、评价特点、评价原则和评价方法的审视，给予大学生思想政治教育评价以明确定位。

从评价内容上看，大学生的思想政治教育主要包括大学生政治方向的引导、理想信念的树立、思想行为的规范、价值取向的选择和健全人格的塑造等几个方面的内容。大学生是国家未来的建设者和接班人，引导大学生明确正确的政治方向是大学生健康成长的客观需要。由于受到商品经济的冲击和西方自由化思潮的影响，目前大学生中普遍存在着一种对未来感到茫然的现象，帮助大学生树立新时期的理想信念，使得大学生有所追求、有远大的理想和抱负，是大学生思想政治教育的一项重要内容。大学生思想政治教育还包括一系列的规范性教育，以促进大学生行为举止文明、思想健康发展。价值取向是大学生对世界观、人生观和价值观的选择，只有有了正确的价值观，大学生才会有意义地生活与学习。健全的人格关系到大学生如何正确认识自身、如何与人相处、如何与社会协调，塑造大学生健全的人格，并将之外化为实际行动，即可变为社会发展的动力。

大学生思想政治教育评价主要是针对思想政治教育的内容所进行的评价。从评价特点上来看，探索大学生思想政治教育评价与众不同的特点，可以有效地把握评价的过程。

评价原则为大学生思想政治教育评价找到方向；评价方法的选择则是对不同的评价对象找到更适合的方法，更好地反映客观现象。从大学生思想政治教育的评价内容、评价特点、评价原则和评价方法几个方面看，大学生思想政治教育评价是一个完整的大学生思想政治教育过程中的一个环节，它既是旧一轮的最后一个环节，又是新一轮的初始环节。

通过对大学生思想政治教育评价自身的考察发现，大学生思想政治教育评价有助于提高大学生思想政治教育工作者对思想政治教育本身的认识，进一步改进和完善大学生思想政治教育工作，确保大学生思想政治教育工作健康有序地开展。