关于成立“武汉大学植物分类学研究室”请示报告

关于成立“武汉大学植物分类学研究室”请示报告

关于成立“武汉大学植物分类学研究室”请示报告^[1]

20世纪70年代中期，在孙祥钟教授指导下，我室集中力量从事国家下达的植物分类学多项科研工作，不仅取得了可喜的阶段性成果，还形成了着重研究水生植物的特色和优势。与此同时，我室培养了和正在培养2名博士生和10名硕士生，为国家输送了植物分类学人才，并初步摸索出培养高学历人才的若干经验。这两个方面的工作，已得到了国内同行的好评。

我们认为，现在成立“武汉大学植物分类学研究室”（以下简称研究室）时机成熟。若申请得以批准，我们将争取在20世纪末把该室建设成我国植物分类学领域内的科研和教学中心之一，为在21世纪我校植物分类学研究达到全世界先进水平打下基础。

现将申请理由简述如下。

一、加强植物分类学的必要性

（1）植物分类学可提供一个不断完善的分类系统，即随时可添加任何信息的全世界植物资源的信息存取系统。植物学分支学科的任何一个成果都作为信息被储存在这个系统里，并可随时提取。汤佩松教授（1983）认为，从现在到本世纪末，我国植物学主要有3个任务：①优先发展与国民经济密切相关的那些领域；②全面调查植物资源，合理地开发和利用我国的植物基因库；③大力促进植物工程学的研究，在我国开创植物工业和植物遗传工程等新兴产业。这3项任务又围绕一个中心，那就是最大限度保护和合理开发利用我国的植物遗传资源。要完成这3项任务而没有一个科学的信息存取系统是不可想象的。换句话说，要最大限度保护和合理开发利用我国极为丰富多样的植物资源或植物基因库，必须加强植物分类学，得到一个便于查询的信息存取系统。

（2）国内外植物学开始进入一个新的发展时期——“创新植物学”（creative botany）。植物学的发展大致经历了描述植物学、实验植物学和创新植物学3个时期。在前两个时期植物分类学做出了杰出贡献，在创新植物学时期将更加重要。“所谓创新植物学，是指结合分子和经典植物学的方法，以新的思路综合地研究植物学中的重大问题和按照人们的需要去改造植物”（汤佩松，1983）。现在，只强调分子生物学并对此盲目乐观的流行观点正在得到纠正。生物工程新技术领域中将出现的重大突破或当生物工程真正进入到应用阶段时，科学界必定会更注重研究极其丰富的植物资源库和植物基因库，因为，只有它们才会给人类提供自然界几亿年造就的最宝贵的原始材料。国际上有一种新动向，有些发达国家又转过来重视植物分类学（如植物志和区系）等经典学科，并将分子水平和个体水平的研究结合起来。

（3）我国植物分类学还急需赶超世界水平。国际上，植物分类学正朝着系统植物学与进化植物学两个方向纵深发展。在国外系统植物学日益向综合、多学科发展。我国在系统植物学上与发达国家有较大差距，原因是：①我国编写植物志的任务仍十分繁重；②其他各门学科如形态、细胞、孢粉、植化、生物化学、数学等领域中从事植物分类学工作的人员很少。至于进化植物学，在国外已完成了奠基阶段而处于蓬勃发展的前夕，在我国近乎空白。

（4）植物分类学队伍青黄不接。全国从事分类学的人员大多年过半百，只有一两所高校有植物分类学本科生，报考分类学研究生的生源也少，因此分类学队伍得不到足够的人员补充。这种状况与我国丰富的植物区系极不相称，与我国现代化急需植物资源的态势也极不相称。

二、我校成立研究室的优势

（1）有长期从事植物分类学科研和教学历史。从我校生物系创建以来，尤其是20世纪30年代前后，钟心煊、孙祥钟教授开始了我校分类学奠基工作，目前已有较可观的规模。以植物标本室为例，藏有标本约20余万份，在全国高校中名列前茅，在国际植物标本室中有固定简称，为WH。本标本室所藏标本常为国内外学者引用。多年来培养的人才不少，大多已成为我国植物分类学界的科研骨干和颇有建树的学者。

（2）形成了自己的科学研究特色。20世纪60年代起，在孙祥钟教授亲自组织下，我室开始从事当时还处于空白的我国水生维管植物分类学研究，并取得一定成果。70年代中期，我们继续研究水生维管植物。我们既注重经典分类学（如主编《中国植物志》第八卷，沼生目），又投入相当的力量从事综合性和多学科研究，应用形态学、解剖学、孢粉学、生物化学、细胞学、生态学、数学分类等方法。我们研究对象有特色——着重于水生维管植物；研究方法亦有特色——综合和多学科研究。

（3）拥有一定水平的科研、教学梯队：有教授1人，副教授2人，讲师2人，青年教师2人，采集员、实验员、绘图员各1人（1983年一名工程师及一名技术人员退休），另有博士生2人，硕士生6人。这支队伍有以下特点：①年龄结构合理；②各种人才配套；③都有从事植物分类学尤其水生维管植物科研与教学的经验；④有足够的后备人员。

（4）有较好的科研基地和设备。在国内高校同类专业中，条件较为优越：①藏有20余万份标本的标本室；②有较完备的各类实验室，植物形态、细胞分类学实验室，配有照相的精密显微镜、立体显微镜、温箱、烘箱；植物同功酶分类实验室，配有离心机、超净工作台、冰箱、电泳仪；植物生态学实验室，配有野外用高级望远镜、海拔仪、测光表、照相机等；研究生分类学实验室，配有各种必备之仪器；③室外水生植物培养池若干个；④面积达250平方米以上的植物进化系统陈列室，内珍藏化石标本、珍稀濒危植物标本和各类资源植物标本，并配有图表的简要说明，已接待数以千计的国内外参观者；⑤收藏了数千册中外植物学文献，其中有些已为国内少见的珍本，水生植物文献尤为丰富；⑥已购进至关紧要的苹果－Ⅱ型计算机，用于植物标本管理及生态学、数量分类工作，亦为我国高校同行中首次。

如果将无价之宝的植物标本除外，几十年来，主要是20世纪70年代中期以来，已投入可观资金，而使成立研究室具备开展工作基本的物质基础。

（5）有得天独厚的地理优势。武汉大学所处的湖北省，在植物地理学中异常重要，鄂西北神农架是举世闻名的植物宝库，鄂西南山地又是许多古老、孑遗植物，例如著名活化石——水杉的避难所，江汉平原上又分布大小不等的数百个湖泊，为我国有名的长江中游淡水湖泊群，内有丰富多样的水生植物区系。研究中国特殊的植物区系乃至正确认识世界植物区系，鄂西是被植物界公认的关键地区之一。许多部属重点大学，例如北京大学、复旦大学等都无此地理优势。

三、规划中研究室的研究方向

对此，我们近年来都有考虑。1983年6月我室在撰写长远规划《中国水生植物的研究及其应用——植物学教研室长远规划（1986—2000）》以及1983年9月孙祥钟教授向教育部递呈专题报告《重要资源植物的生物学研究》时，教研室对此反复讨论，并向中国科学院和教育部分别申报科学基金并获得批准。因此，我们的研究方向，大致如下：

（1）长远研究方向：15年内主要研究我国的水生单子叶植物和鄂西植物区系。15年分两个阶段，应用现代生物学基础理论及新技术的成果，对上述植物进行分类学和生态学等领域研究；分类学研究从系统植物学和进化植物学两个方向进行，是研究室的中心科研；生态学的研究首先要有利于推动分类学研究的深入，同时进行应用方面的研究。

（2）近期科研项目：①完成编写《中国植物志》第八卷的任务；②我国主要水生植物细胞学研究（中国科学院基金）；③我国主要水生植物传粉生物学研究（教育部基金）。

四、规划中研究室的教学计划

（1）从每年培养若干个硕士研究生过渡到培养博士研究生和开办研究生班。拟定在3年后开办植物分类学研究生班。

（2）研究生班有几个方向：系统植物学、进化植物学和资源植物学。

（3）学生来源从本科生直接招生逐步过渡到定向委培在职研究人员。

（4）逐步完善较高水平又有我国特色的课程设置以及教材建设。

上述报告，当否，敬请批示。

作者后记

1982年我硕士生毕业留校，任务之一是做孙祥钟教授和教研室秘书，参与教研室重要事项的讨论，并执笔起草报告。这一段时间对我帮助极大：我目睹孙先生的风采、聆听孙先生的教诲，他那博大胸怀、敏锐眼光、运筹能力和敬业精神引领我走上了一条光明大道；我也在教研室发展过程中学习到一个研究集体的决策过程。这一请示报告是20多年前写成的，目的是将教研室过渡到研究室，即重心转移到科学研究与研究生培养上，这是孙先生对教研室发展战略的思考，也反映了他的学术思想。武汉大学在植物分类学领域形成了鲜明特色，即居群生物学和传粉生物学研究，至今兴旺发达应归功于孙祥钟先生、教研室主任王徽勤教授和他们当时领导的集体。

【注释】

[1]此请示报告于1983年起草，由孙祥钟教授主持下教研室集体讨论，陈家宽执笔。