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中国地质大学(武汉)学校的学科优势

时间:2022-09-22 理论教育 版权反馈
【摘要】:近年来,中国地质大学(武汉)大力构建以地球系统科学为特色的学科体系,在保证地学优势的前提下,大力建设和发展非地学类硕士、博士学位授权学科,努力形成多学科相互支撑、相互配合、共同发展的学科格局。目前,中国地质大学(武汉)法学本科人才培养实践教学借助实验室平台,确立了实验室实践教学资源环境理念,实现了实验室实践教学的特色化,构建了行业、学科、平台特色,提升了地大法学本科实践教学的影响力和竞争力。

人类的任何活动都是直接或间接地利用自然资源的活动。中国高度重视可持续发展和自然资源的合理利用,把可持续发展确定为国家战略,把保护资源作为可持续发展战略的重要内容。中国共产党的十八大以来,健全自然资源资产产权制度和完善自然资源监管体制是完备的生态文明制度体系的内在要求,同时也是一项重大改革任务。在此过程中,资源环境领域中资源型企业、国家的资源管理和立法机构、资源保护社会组织都会产生对精通资源环境法律知识的法律人才的需求,要求法律人才知识的掌握上做到法学内部各个部门与环境资源法部门的“内部复合”,以及资源、环境科学与资源环境法学的“外部复合”,并掌握获取这些知识的方法和手段;能够深刻理解科学发展观,注重人与自然的和谐,具有保护资源环境的使命感,在从事具体工作的时候能够对发展与资源环境的冲突做出理性的认识,能敏感地认识到资源安全与环境保护的重要性。[13]

高校法学人才培养面临着激烈的竞争,如果要在竞争中获胜,必须采取迈克尔·波特教授提出的差异化竞争战略,事实上这也是解决目前法学本科生就业困难,更好地满足社会需求的必然选择。近年来,中国地质大学(武汉)大力构建以地球系统科学为特色的学科体系,在保证地学优势的前提下,大力建设和发展非地学类硕士、博士学位授权学科,努力形成多学科相互支撑、相互配合、共同发展的学科格局。以地质、资源、环境领域的科学技术研究为其主要特色,高度重视环境保护和资源的有效利用,在为寻找和合理利用资源、减轻自然灾害、保护人类生存环境、扩展生存空间、促进社会经济发展同资源环境的协调、重建人与自然和谐关系等方面做出了重要贡献。目前,中国地质大学(武汉)法学本科人才培养实践教学借助实验室平台,确立了实验室实践教学资源环境理念,实现了实验室实践教学的特色化,构建了行业、学科、平台特色,提升了地大法学本科实践教学的影响力和竞争力。

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