菲律宾的教师培训

第五节　菲律宾的教师培训

为了帮助教师树立正确的教育理念，雅典耀大学为教师提供了周末教学研讨班，以促进教师间教学经验的交流，并使他们对大学教育理念和精神有了更系统的认识和了解。周末教学研讨班也是经验分享的一个宝贵机会，参加的教师们彼此开放地分享他们在教学生活中的挑战、经验以及如何更有创意地辅导学生，并陪伴学生成长和发展，帮助学生找到自己的学习和研究兴趣，建立以学生为中心的教学模式。此外，学校每年定期召开教师大会，每次教师大会的主题都是根据往年的主题制定。通过大会，教师们更进一步了解了全人教育的理念，学生成长与发展的现代理论，并逐渐在自己的教学生涯中实践。教师大会不仅仅是一个团队建设的练习，更是对教师们教育理念的培训。通过年度教师大会的学习和研讨，学校的使命与愿景得到发展并逐渐在老师们的教学工作中被实践。同时，教师之间也在不断交流各自的教学特色，加强彼此之间的联络，并对完成使命充满热情。此外，教师大会还会根据主题请国内外专家现场讲授和传授经验，教师分成不同的主题小组进行讨论和分析，之后进行小组归纳和汇报。大会一般会为参与的教师们准备不同的个案，教师们集思广益，对发生的个案（这些个案往往是教师或者学生在教学或者学习生活中遇到的问题）进行探讨并找到合理有效的解决办法，同时，也将良好的价值取向融入教学生活以及与学生的互动中。

按照学校培训的要求，几乎每一位教师都在自己领域内参加了教师研讨班或者教师大会的主题讨论。为了使教师成为更好的导师，学校积极鼓励并且为教师提供机会和条件参加各种讲习班和研讨班，学习如何更好地成为教学的引导者，如何处理不同的个案以及教育和商业伦理等。在教师大会期间，教师们会按照自己的专业被分成不同的小组，各小组按照要求设计一套通用的教案，将教师大会的决定等应用在他们的教学内容以及实践中。雅典耀大学并不将教师视为简单的授课者而是引导者。虽然雅典耀大学并没有美国模式的小班授课，但通常每堂课不会超过35个学生。这样可以使教授和学生有充分的寄回接触和联系，对每一名学生都具有独特的关怀和照顾。雅典耀大学的教育理念中认为，教师不仅仅传授学生在工作和劳动市场中需要的杰出知识和技能，而且也需要传授给他们价值和领导才能，这样学生们在走向社会之后，无论在何时何地都可以成为一名具有批判精神、创新思维以及富有社会责任的公民。老师每周会定期为学生提供咨询，与学生一起探讨学习和人生等方面的问题，很多教师在课后甚至下班时间继续慷慨付出自己的时间来帮助学生，或者为需要的学生提供额外的辅导课程（Ateneo de Manila University，2012）。

作为一所知名学府，雅典耀大学秉持着传统的反省教学法特色来帮助教师在教学过程中教导学生并形成终生学习的理念。反省教学法由五个部分组成：背景、经验、反省、行动和评估。该大学的章程指出，对青年的教育不应该只限于基本知识的传授，而应兼及他们心灵和心智的陶冶。学校教师必须在教学方法和教育艺术上有充分的准备。德育和智育的责任主要由教师来承担，因此师生间的人际关系尤为重要。因此，为了使博雅教育的能够深入到学生的生活中，雅典耀大学积极鼓励教师们在教学和课外活动中挖掘一些方法，使学生们能养成反省的习惯，即反省他们所研究和学习的人文科学、所发展的技术以及各种不同的价值取向。鉴于大学重视对人格、心灵和意志的培养与整合，这种反省教学法倡导学生和教师透过反省来分辨他们所学各种事物的意义，而非机械式的死记硬背，并鼓励学生终生成长，关怀弱势群体，并使学校环境成为充满关怀、尊重和信任的学术场所。

雅典耀大学推行的反省教学法力图协助每名学生在学习、自我意识和创意方面都能够出类拔萃，通过分析问题，积极反思，批判性地掌握所学内容，并促使学生成为具有优秀才能、有良心责任以及社会关怀的公民。为了使反省教学法以及博雅教育精神更有效地在教学中落实，雅典耀大学管理层和教职员工之间建立了教师、学生和职工互相合作的团体，积极发展学生潜能，培育他们的社会正义精神并为此而努力，同时，培育学生奉献自己的知识和能力，为社会弱势群体和边缘人的福利而工作的态度。新教师在进入雅典耀大学初期，都需要参加3～5天的反省教学法系统培训，很多教师每年自愿前来参加培训。雅典耀大学的博雅教学以课程和实践相结合，教师的言传身教为特色，在潜移默化的过程中，培养了学生正确的人生观、价值观、道德观和世界观，在菲律宾教育界以及社会上产生了积极影响。

在很多国家，评估教师的成就和衡量教师是否晋升时往往会以教师出版的书籍以及发表的文章作为重要评估标准（在很多大学，这甚至是唯一标准）。但是雅典耀大学在评估教师时，不只是衡量教师的专业才能、出版的刊物以及他们如何更有效地将知识传授给学生，同时也将教师如何与学生互动与联系纳入考核的主要标准中。在每个学期末，每名教师都要接受学生的匿名评估，并被列入教师的考核成绩。学生评估教师的标准主要包括以下几个方面：教师视学生如同行，教学不仅仅集中于知识教学而且包括伦理价值，教师使学生感到课堂轻松活泼的能力，教师聆听学生的问题并作出最好的回复的能力。除了上述研讨班、教师会议之外，雅典耀大学的校长会在每个学期开始之前为新教师们举行非常正式的欢迎晚宴，一方面表达对新教师的欢迎和尊重，帮助新教师之间建立交流和分享平台，另一方面也告诉新教师如果有任何问题，校长本人和学校会尽量解决大家的困难等，使新教师对团体具有归属感，并能全心投入教学和研究工作中，以成为雅典耀大学一员为荣。