产学合作知识共享网络的特征

一、产学合作知识共享网络的特征

所谓产学合作知识共享网络是指由两个或两个以上独立的企业与大学之间通过正式契约和隐含契约所构成的以共享企业与大学间知识的一种长期合作的连接方式。产学合作知识共享网络是一类特殊的网络，其形成正如其他网络的形成一样有两种方式:自我进化与主动创建。

在上述定义当中，“长期合作”意味着产学合作知识共享网络中的企业和大学之间是在不断重复地进行着共享和互动的。从这个意义上说，产学合作知识共享网络是一种动态的跨组织过程而不是一个静态实体。“独立的”意味着产学合作知识共享网络中的企业和大学都应具备法人资格。“正式契约和隐含契约”表明产学合作知识共享网络成员用来协调和保护合作关系的机制既有通过法律来保障的正式契约，也包括非正式的社会控制和协调机制。正式契约和隐含契约是互补的，正式契约的存在保障了隐含契约能够发挥作用，而隐含契约则补充了正式契约的不足^{［103］［142］}(任志安，2006;刘冰峰，2009)。

产学合作知识共享网络的核心在于跨组织知识共享。因此，产学合作知识共享网络应具有以下几方面的本质特征。

1．产学合作知识共享网络应该是一种跨组织合作形态，这是产学合作知识共享网络的根本特征。这个特征意味着本书的研究对象不是企业或大学中的组织成员之间的个体知识共享。

2．产学合作知识共享网络的主要作用就是凸现企业与大学之间的知识互补作用。即通过产学合作知识共享网络达到获取知识和创新知识，以有效改善知识共享绩效的目的，取得“双赢或多赢”。

3．知识网络的社会关系性与信息技术性。从构建知识网络所采用的知识类型的视角出发，可将知识网络分为:基于社会关系的知识网络和基于信息技术的知识网络。关系网络不仅仅是个体和组织联系的一种纽带，而且是个体和组织间资源交换的一种功利机制。关系网络蕴藏着各种丰富的资源，其中包括丰富的知识资源。知识获取和知识应用在一定程度上是一个社会过程，关系网络在组织获取知识方面起着重要作用。关系网络有助于组织获取所需的知识资源，尤其是隐性知识资源。当然，组织从网络中获取知识还受嵌入在网络之中的知识丰裕程度的影响。组织通过和其他组织的交互，可以获取外部知识，并和组织现存的知识进行组合进而创新。组织需要一个知识网络来支撑知识创造和专业化的知识转化活动。企业和大学应根据自身运作的知识需求，建立有效的基于社会关系的知识网络。

基于信息技术的知识网络就是利用知识作为信息载体的一切属性，并将这些属性按照一定规则通过链接而关联整序起来构成的一张描述知识的网络。在知识网络中，知识交汇的节点称为网节。网节可以是一本书，一篇论文，也可以是一个单位，一个作者，一个概念等。网节与网节之间通过网链链接。网链既有双向链接，也有单向链接。建立基于信息技术的知识网络就是将已经归纳总结出来的被基本接受的正式知识数字化，同时利用数据库、链接、搜索引擎、文档管理、实时协作和远程学习等技术加速知识的交流与共享。

4．知识保护与共享并存。产学合作知识共享网络是一种合作主导的知识网络。双方不存在长期的利益分歧，并且通过互补性知识的交流能够获得共同利益。但是，知识作为组织的竞争力源泉，从知识运作的视角看，企业与大学为了保护其自身利益，保持其竞争力，必然构筑一道边界来保护知识，阻止组织核心知识的流出。产学合作知识共享网络的构建意味着要合理处理和应对组织边界障碍和时空限制，在知识保护与知识共享之间寻求平衡点。

5．知识共享网络的动态性。知识共享网络的动态性主要表现在两方面。一方面，组织为适应外部环境的变化，会适时地调整组织的发展战略，因而其知识战略也会发生相应改变，组织流入与流出的知识也随之动态变化。另一方面，组织的知识层次和水平本身是不断发展变化的，各组织知识发展的非均衡性也是导致产学合作知识共享网络的动态性的原因之一^［143］。