知识的含义_产学合作知识共享

知识的含义_产学合作知识共享

一、知识的含义

要理解知识共享，就首先要了解什么是知识。关于知识的确切含义，目前国内外学者从不同的角度给出了不同的解释。

1．知识概念的不同解释

历史上，人们对知识有许多不同的解释。《辞海》［知识］条目的释文写道:“人类认识的成果或结晶。依反映对象的深刻性，可分为生活知识和科学知识，依反映层次的系统性，可分为经验知识和理论知识。经验知识是知识的初级阶段，系统的科学理论是知识的高级形态……知识(精神性的东西)借助于一定的语言形式，或物化为某种产品的形式，可以交流和传给下一代，成为人类共同的精神财富［95］。”《韦氏大词典》中指出:“知识是通过实践、研究、联系或调查获得的关于事物的事实和状态的认识，是对科学、艺术或技术的理解，是人类获得的关于真理和原理的认识的总和［96］。”美国社会学家丹尼尔·贝尔［97］在他的代表作《后工业社会的来临》(1973)中认为，知识是对事实或思想的一套有系统的阐述，提出合理的判断或经验性结果，它通过某种交流手段，以某种系统的方式传播给其他人。丹尼尔把知识与新闻、文娱区分开来，认为知识包括新的判断或是对老判断的新提法。也就是说，丹尼尔其实强调了两个方面:一是对事实的认识和判断;二是经验的积累。

从这些关于知识的解释来看它们有一个共同点:知识是后天学到的，是需要积累的，是一种认识或经验，是人类关于真理的智慧表达。要正确理解知识的含义，还应当将知识与数据、信息等概念区别开来。(www.guayunfan.com)

2．数据、信息与知识

数据是经过组织的数字、词语、声音、图像;信息则是以有意义的形式加以排列和处理的数据;而知识是用于生产的有价值的信息。由此可见，数据是基础，其中一部分“有意义的数据”才是信息，而“有价值的信息”才是“知识”。所以，知识是一个更有意义和价值的，范畴更小更明确的概念。

冯俊文［98］(2000)认为，数据是根据某种测度而给出的事实，信息是经过加工、组织后的数据，而知识是基于信息之上的有关事实之间的因果或相关性的联系，它使我们可以预测未来的结果。如对加工过程中出现次品的频度给出的度量是数据，将这些数据描绘成的图像是信息，知识是根据信息对未来加工状况进行预测的能力，如关于原料之间如何配合、加工的指令是技术和知识。可以这么说，数据是信息的基本单位，信息是知识的基本单元，而知识又将构成智慧的基本单位。企业知识管理最终将实现从数据、信息的管理向知识、智慧及其创新过程的管理。

由此可见，人们对数据、信息和知识含义的普遍理解是:数据包含信息，信息包含知识。但在这三个概念中，最容易模糊的就是信息与知识之间的界限。

南希·狄克逊［87］(2002)指出，信息定义为按一定形式组织起来的数据，是能够被存储、分析、展示，可以通过语言、图表或数字交流的一组数据。知识定义为特殊背景下，人们在头脑中，将信息与信息在行动中的应用之间所建立的有意义的联系。把知识和行动联系起来是把知识与信息区分开来的有效方法，但应用在组织中，这种区别会模糊。信息与知识之间界限的模糊是一个普遍存在的事实。有些所谓的“知识”对某些人而言是知识，人们据此可以在工作生活中加以运用，发挥知识的价值;但对另外一些人而言可能就只是表现为经过加工整理的信息。

付彦［99］(2007)认为，知识是人们通过学习、感悟和实践获得的关于客观世界的认识的总和;是根据已认识的事物对客观世界所作的解释;是被人们理解和认识并经头脑重新组织和系统化的有价值的信息。知识是信息的一部分，当人们基于信息在实践中认识到了有关事实之间的有意义的联系时，知识也就形成了，并将被人们用来对未来的实践活动状况及其结果进行预测，从而有助于指导未来行动并创造价值。由于知识包含于信息之中，并且人类知识的形成也脱离不了大量的信息，加之有部分信息与知识之间的界限较为模糊，实际上知识与信息的概念界定较为模糊。知识往往是在信息基础上结合人类自身认识形成的，因此，知识与信息在本书中不加以较为严格的区分。