【摘要】：提高高校思想政治理论课教育教学质量，增强教学实效性，全面实现胡锦涛同志提出的高校思想政治理论课教学状况明显改善的目标，一个决定性的因素就是教师队伍建设。因此，为了不断加强和提高高校思想政治理论课的教育教学效果，不断加强和改进高校思想政治理论课教师队伍建设，正确认识思想政治理论课教师队伍建设与思想政治理论课教学实效性的相互关系，有着重要的理论意义和实践价值。
第四章 师资队伍与思想政治理论课教学实效性
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004］16号)明确指出，要“大力加强大学生思想政治教育工作队伍建设”，强调“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证”;《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政［2005］5号)也指出，“提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师”;《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》(教社科［2008］5号)进一步指出，“在思想政治理论课新方案全面实施，教材建设取得突破性进展的情况下，加强教师队伍建设、提高教师队伍的素质和水平，显得尤为迫切”。高校思想政治理论课教师是高等学校教师队伍的重要组成部分，是马克思主义理论的传播者，是党的创新理论的宣传骨干，是大学生健康成长的引路人。提高高校思想政治理论课教育教学质量，增强教学实效性，全面实现胡锦涛同志提出的高校思想政治理论课教学状况明显改善的目标，一个决定性的因素就是教师队伍建设。因此，为了不断加强和提高高校思想政治理论课的教育教学效果，不断加强和改进高校思想政治理论课教师队伍建设，正确认识思想政治理论课教师队伍建设与思想政治理论课教学实效性的相互关系，有着重要的理论意义和实践价值。
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