【摘要】：学校的可持续发展依赖于完善、科学、人性的制度文化。制度的制定，目的是通过规范的科学管理来提高教学质量，促进师生的共同发展，从而推进学校的整体发展。学校因校制宜，在理清、整合学校原有制度的基础上，进一步修正了学校核心管理制度。制定制度的过程也是教职工民主参与学校管理的过程，我们的制度关注到每一层面教师的专业发展空间。严格而富有人性化的制度管理，产生强大凝聚力，从而为学校的优质发展提供了强有力的支持。
第五章 制度规范有效管理
学校的可持续发展依赖于完善、科学、人性的制度文化。制度的制定，目的是通过规范的科学管理来提高教学质量，促进师生的共同发展，从而推进学校的整体发展。
学校因校制宜，在理清、整合学校原有制度的基础上，进一步修正了学校核心管理制度。我们制定了《阳光外国语学校教学管理制度》，对阳光教师如何更好地推进课改提出了更为明确的要求，注重教师教育教学观念的更新，强调教师对自己教学行为的分析与反思，引导阳光教师在课堂教学中转变教与学的方式，有效地促进了教师课改理念的确立和内化；修订过的《科研工作考核方案》，进一步激发了教师们的科研热情，鼓励教师主动参与科研活动，提高教师科研能力，争做学者型、研究型、阳光型的教师；《骨干教师培养制度》关注师资队伍优化，为教师专业成长提供保障，催生了一批具有高专业素质的教育教学能手，不断壮大学校骨干教师、学科带头人、优秀青年教师德育队伍，盘活了学校人力资源。
一切好的制度是能激发和保护教师的创造性劳动的制度。教师和学生是学校的主人，只有调动他们的积极性、主动性和创造性，才能把学校各项工作做好。制定制度的过程也是教职工民主参与学校管理的过程，我们的制度关注到每一层面教师的专业发展空间。严格而富有人性化的制度管理，产生强大凝聚力，从而为学校的优质发展提供了强有力的支持。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
