进入艺术和科学的领域

爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，出生于德国，后移居美国。最大的贡献是发现了相对论。1921年，因为“光电效应定律”而获得诺贝尔物理学奖。

●名人名言

当这个世界不再能满足我们的愿望，当我们以自由人的身份对这个世界进行探索和观察的时候，我们就进入了艺术和科学的领域。如果用逻辑的语言来描绘所见所闻的身心感受，那么我们从事的就是科学。如果传达给我们的印象所假借的方式不能为理智所接受，而只能为直觉所领悟，那么我们所从事的便是艺术。

●精彩解读

在爱因斯坦看来，科学与艺术是一样的，它们共同根源于人们的生存境况。而一切有素养的人们总是想以最适当的方式来画出一幅简化的和易领悟的世界图像；于是他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界，并来征服它。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家所做的，他们都按照自己的方式去做。各人都把世界体系及其构成作为他的感情生活的支点，以便由此找到他在个人经验的狭小范围里所不能找到的意识形式，它们的区别并不在于思维的内在活动过程本身，而在于人们表述对宇宙人生的同样的感悟所假借的外在方式不同。实际上，真实的思维活动过程是非常复杂的，它不仅不能被单一的逻辑思维或者形象思维来简单地表述清楚，而且也很难套用任何一种确定的思维框架与类型。

逻辑思维与形象思维作为两种基本的思维形式，它们在任何创造性的思维活动过程中都始终是相互渗透、互为补充的。科学家需要形象思维，艺术家也需要逻辑思维。爱因斯坦一生的辉煌成就，就是所谓的逻辑思维与形象思维水乳交融的结晶。爱因斯坦不仅是一个伟大的科学家，而且是一位杰出的小提琴演奏家。长期的音乐熏陶对于激发他的科学创造力具有重要的意义。爱因斯坦曾经说过：“我首先是从直觉发现光学中的运动的。而音乐又是产生这种直觉的推动力量。我从6岁起，父母就要我学小提琴。音乐的感觉给我带来新的发展。”保加利亚的拉扎诺夫曾经选择了许多为人们所喜爱的乐曲，深入研究了它们的生理学与心理学效应。他发现音乐能够诱导出一种冥想状态，使人体的生理过程放缓放慢，从而使人的大脑活动进入某种最佳状态。20世纪60年代的脑科学研究还发现，人的情绪和记忆的物质基础称为脑肽，脑肽可以通过调节人们的情绪来影响他们的注意力、记忆力等智力活动。悦耳的音乐能够诱发出良好的情绪，促进脑肽物质的释放。一般来说，优美的音乐能够滋润和启发人的右脑以过去的经验和知识来协助人脑进行逻辑思维，并同时给左脑以逻辑思维的物质调剂。

科学与艺术作为两种不同的意识形式，根源于一个统一的思维活动过程。只是出于表述思维活动成果的方式不同而呈现出不同的样式。然而，科学家和艺术家在追求各自的表述形式的漫长岁月里，却又要不可避免地使和谐统一的内在思维活动，受到某种在语言世界中分离了的外部形式的不同程度的侵扰。因此，使艺术与科学相互补充，解除这种人为的侵扰，恢复思维活动过程的内在和谐，就成为科学技术工作者开发自己的创造力的关键所在。科学史上著名的自然科学家中仅爱好音乐的人就至少可以列出：伽利略、笛卡尔、爱因斯坦，还有我国古代的沈括与现代的李四光、钱学森等人。

艺术除了可以弥补科学家形象思维之不足外，还能够陶冶他们的情操。科学创造需要一个充实的内心世界，需要一种朝气蓬勃的精神状态，需要一颗童心，一个精神空虚、暮气沉沉的人是不可能有任何创造力的。艺术可以丰富科学家的审美感受。对美的感受不仅能够唤起人们探索未知领域的欲望，而且还能够具体地引导人们的探索过程。科学创造中的直觉、灵感与顿悟正是在人们的审美感受中实现的。艺术还可以增强科学家的创造激情。科学创造需要有强烈的激情。爱因斯坦认为：“促使人们去做这种工作的精神状态是同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似的；他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。”而艺术，尤其是音乐，是一种极具感染力的语言，它最能够诱发人们内心深处那种不可遏制的激情。