矛盾观点与人生动力

引入案例

爱因斯坦的智慧

爱因斯坦创立的光量子学说一发表，就在科学界引起了强烈反响。一位朋友问他：“光究竟是什么？是波还是粒子？要知道，二者不能并存，不是这个，就是那个！”爱因斯坦听后，激动地说：“不是这个，就是那个？为什么不可以既是这个又是那个呢？光既是波又是粒子，是连续的又是不连续的。自然界喜欢矛盾。”

★爱因斯坦给光下的定义包含什么哲学道理？

一、矛盾是对立统一的

世界上任何事物都处于矛盾之中。事物内部两个方面之间或事物之间既存在着相互排斥、相互对立的关系，又存在着相互依存、相互转化的关系。哲学上把事物自身包含的这种既对立又统一的关系，叫矛盾。简言之，矛盾就是对立统一。

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“万物莫不有对”。例如，网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，人们既可以用网络快速获取有效信息，给人们的生活带来方便，也可能被一些虚假不良信息所迷惑，给生活带来麻烦。我们说一个人好，并不是他处处都好，他也存在这样或那样的缺点和不足；我们说一个人做某件事不行，并不是他做什么事都不行，在某些方面他可能很聪明、很能干；我们说人生美好，并不是生活中就没有烦恼和不如意；我们说我国改革开放取得了很大的成绩，并不是我们就不存在问题和困难……数学上有正与负，物理现象有排斥与吸引，化学现象有化合与分解，生物现象有遗传与变异，社会现象有生产与消费、经济发展与环境保护、经济增长与社会安定，等等。世界上任何事物内部都包含着既互相对立，又互相统一的两个方面。

（一）用矛盾的观点看问题

对立和统一是矛盾的两种基本属性。“对立”是指矛盾的相互排斥和相互斗争；“统一”是指矛盾双方的相互依赖和相互渗透。

矛盾双方依据一定的条件相互转化。矛盾双方的转化是现实的、具体的，不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的条件，没有一定的条件，就不能实现转化。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”

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中国古代哲学思想中，有着丰富的关于矛盾辩证关系的思想，在老子的《道德经》五千言中，就有关于阴阳、有无、大小、强弱、动静、反正、生死、兴废、美丑、善恶、攻守、治乱等一系列相反、相对的概念。老子指出：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。”即事物互相对立的双方都是相反相成、相辅相成的，各以其对立面为自己存在的前提。

矛盾是事物发展的动力和源泉。事物矛盾的双方既相互对立又相互统一，由此推动事物的发展。正因为事物内部有差别和不同，矛盾对立的双方力量的不均衡，才引起事物的自身调整、变化和发展。矛盾双方的对立性和统一性在事物发展中的作用是不可分割的，二者的作用是密切结合在一起而实现的，只强调其中的任何一个方面，忽视另一个方面，都不能正确认识和处理矛盾。

任何事物的发展都是事物内部矛盾推动的。如果事物内部不包含不同和相反的因素，事物就会永远没有变化和发展，永远是原来的样子。比如，生物的发展，如果只有遗传没有变异，亲代和子代就会总是同一个样子，就不会有生物的进化，这是不可能的；相反，如果只有变异没有遗传，任何物种也都延续不下去，这同样是不可想象的。生物的进化和发展是遗传和变异既对立又统一、相互作用的结果。

人的认识，也是在不同的观点之间、真理和谬误之间的比较和斗争中深化发展的。不同的观点往往从相反的方向，或从其他方面给我们提出认识需要澄清和解决的问题。不能回答这些问题，正确的东西就无法确立，也无法证明其正确。澄清和解决了这些问题，正确的东西就会更加明确，更加严密，更有说服力，认识就上升到了一个新的水平。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，是因为不同想法之间的互相启发、互相诘问、互相匡正、互相补充，才会带来智慧的升华。

学习唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点，要求我们要坚持两点论，学会一分为二和全面地看问题。一方面，看问题、办事情不能偏激和简单化，把事物看成是纯粹的这个样子或那个样子，看不到事物内部存在着矛盾；或只看到矛盾的一个方面，而忽视矛盾的另一个方面，只强调一个方面而回避另一个方面。只有同时认清事物的两个方面，才有利于我们调动一切积极因素，克服消极因素，使事物朝着积极的方向发展。另一方面，在对待事物的发展中，既要看到矛盾双方的对立、差别和不同，也要看到矛盾双方的相互依赖和相互贯通，只有从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，才能找到解决和处理矛盾的正确方法，促进事物的发展。

小感悟

电视剧《士兵突击》中的许三多，看上去有点傻、有点笨，但他脚踏实地，埋头苦干，纯朴憨厚，为团队和祖国做出了实实在在的贡献，也取得了实实在在的进步。这也正是他做人的聪明之处。

★那么从许三多身上，我们如何认识傻和聪明之间的对立统一？

（二）矛盾是人生发展的动力

矛盾是事物发展的源泉和动力，也是人生发展的动力。人生是一个不断产生矛盾、不断解决矛盾的过程，是在不断解决矛盾中度过的。我们中职学生，都已经历了人生旅途的婴幼儿、童年、少年期，已开始步入青年初期。在这些不同成长时期，每个人在身体上、学习上、生活方面以及家庭、学校和社会关系方面，都克服了一个又一个矛盾，解决了一个又一个问题，在身心方面都得到了发展。现在正按照国家对高素质劳动者的要求，努力把自己培养成为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。这中间还有许许多多的矛盾和问题等待我们去解决。即使将来毕业了，参加了工作，职业生活中也必然充满着各种矛盾。比如，工作中的顺利与困难、成功与失败，人际关系中的师傅与徒弟、领导与被领导以及同事之间的关系，生活方面的恋爱、婚姻、家庭等，无一不充满着矛盾。对于这些，思想上要有所准备，人生就是在不断解决矛盾中度过的。

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人与自然的矛盾，表现为人们适应自然和改造自然的矛盾。人们一方面要依赖自然界的生存条件，要保护环境，另一方面要向自然界索取人们生存和发展所需要的各种资源，无时无刻不在利用自然界。人是在适应自然和改造自然的矛盾中生存和发展的。

人与社会的矛盾，表现为个人主体性和社会整体性的矛盾。一方面，人是社会的主体，每个人作为社会的一分子，他的行为都对社会产生这样或那样的影响。社会中每个人的福利和发展是社会发展的目标。另一方面，个人的生存和发展必然要受到社会的制约，人要遵守社会规则，有道德，守纪律，适应社会发展规律。人就是在发挥个人活动的作用和受社会制约的矛盾中生存和发展的。

在人生发展中有许许多多的矛盾，如主观与客观、理论与实践、理想与现实、顺境与逆境、竞争与互助、生与死、苦与乐、荣与辱等，都是对立统一的关系，人生就是在不断面对这些人生矛盾、解决这些人生矛盾中向前发展的。

二、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展

对待人生中的各种矛盾，历来有不同的人生态度。积极的态度是正视生活中的矛盾，从事物的对立统一关系中把握事物的本质，全面认识和协调处理矛盾的不同方面，积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中推动人生发展。消极的态度是害怕矛盾，掩盖矛盾，表现为两种极端相反的倾向：一种倾向是认识和处理问题时简单化和偏激，排斥不同，激化矛盾；另一种倾向是回避现实矛盾，把一切归结于命运，消极地听从命运的安排。

小阅读

一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行研究发现，东岸羚羊的繁殖能力比西岸强，奔跑的速度比西岸的快。为什么会有这些差别？后来经过调查研究，这位动物学家终于明白：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们的附近生活着一支狼群，西岸的羚羊之所以弱小，是因为它们缺少这么一群天敌。

在生活中没有必要憎恨你的敌人。若深思一下，你也许会发现，真正促使你成功，并让你坚持到底，真正激励你，并让你昂首阔步的，不是顺境，往往是逆境，甚至是那些常常可置你于死地的打击和挫折。

一位哲人说：“感谢你的敌人。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人，因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。感激所有使你坚强的人。”

我们要坚持对立统一的辩证观点和方法，既看到矛盾的对立和不同，又看到二者的相互联结，抓住矛盾的焦点和实质，消除对立、化解矛盾，推动事物发展，同时促进自身的发展。

三、坚持内外因相结合，促进自身发展

事物发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物发展变化的内在根据，指事物内部矛盾对立双方的相互作用和斗争。内因是事物存在的基础，是一事物区别于他事物的内在本质，是事物运动的源泉和动力，他规定着事物运动和发展的基本趋势。外因是事物存在和发展的外部条件，它通过内因而作用于事物的存在和发展，加速或延缓事物发展进程，但不能改变事物的根本性质和发展的基本方向。所以，内因是事物发展的根本，外因是事物发展的条件，外因必须通过内因起作用。

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鸡蛋能孵化出小鸡，而鸭蛋只能孵化出小鸭，是因为两者内因不同。但并不是所有的鸡蛋都能孵化出小鸡，只有在适当的温度、湿度下鸡蛋才能孵化，条件不具备，鸡蛋就不能孵化；而且，无论怎样的条件，鸡蛋也不能孵化出小鸭。鸡蛋孵化出小鸡，一定要满足两个条件：第一，蛋是鸡蛋，不是别的东西；第二，适当的温度、湿度。由此可见，内因和外因在事物发展中是同时存在、缺一不可的。

生活中也确实有这样一些强者，他们把握住了某一稍纵即逝的机会，或者说是“机遇”，从而取得了事业上的成功。一个农村姑娘，如果不是一个偶然的机会被田径教练看中，可能就将在农村中度过自己的一生，绝不会成为世界田径场上的名将；一个射击选手，如果不是紧紧把握住了一次

小贴士

在学习、工作和市场竞争中，要学会与人合作共事，取人之长补己之短，才能促进自身的发展。在市场竞争中，愚蠢的厂商总想通过损害别人的利益为自己攫取好处，结果只能导致自己的失败。而聪明的厂商则总是认真吸取消费者的意见，学习竞争对手比自己的高明之处，让利消费者，在自己发展的同时给合作者也带来利益，并增进整个社会的利益，从而使自己永远立于不败之地。

进入省射击队的机会，也绝不会在奥运会上取得冠军，实现我国奥运史上零的突破。因此，能否把握机遇，往往成为能否在事业上取得成功的重要一环。

小贴士

任何事物都不是孤立存在的，一事物与他事物之间是相互作用、相互影响、相互制约的，是联系的。外因对事物的发展的作用体现在对事物内部矛盾的影响上，通过事物内部矛盾双方的变化推动事物的发展。

但是，机遇毕竟只是事物发展的外因，它在事物发展中不起支配和主导作用。主观努力才是内因，只有通过长期的主观努力，才能培养和具备善于捕捉和利用机遇的能力。机遇的出现对于我们任何一个人来讲都是非常公正的，关键在于我们能不能把握住。在牛顿之前不知有多少人看见苹果落地，却没有发现万有引力定律；鲁班之前不知有多少人被草割破了手指，却没有发明锯子。

学习事物发展的内外因辩证关系原理，要求我们正确处理自身努力与外部条件的关系，一方面要努力争取和利用外部有利条件发展自己，另一方面要眼睛向内，积极发挥自己的主观能动性。无数成功的人生都告诉我们，人生的路是自己走出来的。只有提高自身素质，才能促进人生发展，创造出自己理想的人生。

练一练

1.随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界缩小为一个“村落”。地球虽然很大，但是通信越来越方便，大家交流就像在一个小村子里面一样便利。于是，人们就称地球这个大家庭为“地球村”了。现代交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用使“地球村”得以形成。“地球村”的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人们相互间更加了解。

用马克思主义哲学中联系的观点分析上述材料，谈谈“地球村”的好处和坏处。

2.次贷危机（subprimecrisis）又称次级房贷危机，也译为次债危机。它是指一场发生在美国，因次级抵押贷款机构破产、投资基金被迫关闭、股市剧烈震荡引起的金融风暴。它使全球主要金融市场出现流动性不足的危机。次贷危机引起美国经济和全球经济增长的放缓，对中国经济的影响不容忽视，而这其中最主要的是对出口的影响。美国次贷危机造成我国出口增长率下降，一方面，将引起我国经济增长在一定程度上放缓；另一方面，由于我国经济增长放缓，社会对劳动力的需求小于劳动力的供给，将使整个社会的就业压力增加。

为什么美国的次贷危机会对中国经济产生巨大的影响呢？

3.结合自身的实际生活谈谈人际关系在学习和生活中的作用。

4.由“孟母三迁”说起。

5.“不是冤家不聚头”说明什么？

6.新事物总是很快、很顺利地就可以战胜旧事物，事物的发展是一帆风顺的。

7.请举例说明在日常的生活中有哪些事物是相互联系的。

8.分析说明

（1）由于近些年人类在工业生产和生活中大量使用氟利昂，导致南极上空的臭氧空洞已达2720万平方千米。臭氧层的破坏，会使地球上各种生物因受太阳紫外线的直接辐射而死亡，也会使非生物加速老化，使人的免疫功能下降而疾病增加。

请用联系观点分析原因，并提出几点改善的建议。

（2）材料一：构建社会主义和谐社会是我们党提出的重大战略任务，而解决民生问题是构建和谐社会的着力点。为贯彻党中央精神，国务院制定了一系列政策，包括增加用于解决民生问题的财政支出。各级地方政府也根据本地实际采取各种措施，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，以促进社会和谐。

材料二：“自古读书需交费，而今上学不花钞”，道出了人们对农村义务教育阶段免收学杂费的欣慰。免收学杂费成为继免除农业税后又一场惠及广大农民的“及时雨”。“脱贫三五年，一病回从前”曾是农民看病贵的真实写照，而今形成的农村初级医疗保障制度使农民健康有了“保护伞”。“关注民生之本，心系百姓利益”，“十一五”开局之年，中央财政安排就业再就业资金251亿元，使就业再就业工作取得新成绩，谱写了一首民心歌、和谐曲。

结合材料一、二用发展的观点分析社会主义和谐社会的构建。

9.事物发展的内因与外因有着怎样的关系？如何正确处理主观努力与外部条件的关系？

10.矛盾的基本属性是什么？

11.什么是矛盾？如何用矛盾的观点看问题？

12.一次，牛津大学邀请丘吉尔在他们的毕业典礼上致辞。那天他坐在首席上，打扮得与往常一样，还是一顶高帽，手持雪茄。

经过拖沓冗长的介绍词之后，丘吉尔走上讲台，双眼注视着台下的观众，经过一段时间的沉默后，他就用那种特有的风度凝视观众足足30秒之久，他开口说：“永远，永远，永远不要放弃！”

接着又是一段时间的沉默，他再一次强调：“永远，永远，永远不要放弃！”他又注视观众片刻，然后回座。

请结合本单元学习的知识，分析故事中蕴含的人生哲理。