自媒体时代下研究生德育内容构建

自媒体时代下研究生德育内容构建

许慧霞　陈菲艳

【摘 要】自媒体成为当代研究生了解社会、展示自我和表达情感的新平台。积极应对自媒体时代下当前高校研究生德育主渠道“马克思主义思想政治理论课”课程内容重复、课程设计单一、教学效果满意度不足等问题,把握社会主义核心价值观,正确定位虚拟和现实世界的自由与责任,培养传统和现代道德文化相结合的审美鉴赏能力,构建适应时代发展的研究生德育内容。

【关键词】自媒体 研究生德育 内容构建

【作 者】许慧霞,浙江师范大学科学研究院常务副院长、社会科学处处长,副教授,教育学德育原理博士；陈菲艳,浙江师范大学研工部干部。

“自媒体”是一个新名词,到目前为止国内尚无明确定义。追溯来源,“自媒体”一词最初是由英文“We Media”翻译而来,它来自美国著名学者吉莫尔于2003年发表的一篇《News For The Next Generation:Here Comes We Media》的文章。

随着Ios、Android等移动智能终端用户的增加,自媒体载体由最初的电子邮件、手机短信、博客、手机信息群发、论坛、即时通信到时下最流行的QQ、微博、微信,是一种以普通民众为主体,向特定的小群体或不特定的大多数人传播信息的新媒体。目前我国最具有代表性的自媒体平台有腾讯QQ、新浪微博(weibo)、腾讯微信(wechat),尤其微信提供公众平台、朋友圈、消息推送、扫一扫、摇一摇等方便快捷的社交功能,在国内普及速度超过了Facebook和Twitter。自媒体以其私人化、普泛化、平民化、自主化等独特优势赢得了青年一代的喜爱,成为青年一代了解世界和社会、展示自己生活状态、表达自己情感的一种新方式和新途径。当代研究生是接触自媒体最广泛的群体之一。自媒体在改变他们学习、思维和生活方式的同时,也影响着他们的思想态度、价值取向和人格形成。