节目主持人比较

中日电视新闻节目播音员、节目主持人比较

宋晓阳

在日本，目前电视新闻节目主流形式是“节目主持人型”电视新闻节目，即节目主持人在兼顾播报新闻的同时，也就新闻事件与嘉宾、记者进行互动式交流，把握节目进程，参与节目编辑等；电视新闻节目形式已由最初的以播音员为中心过渡到以节目主持人为中心。由于新闻理念、报道机制、制作水平等方面的差异，我国的电视新闻节目形式不同于美国、日本等国家，并且这种差异决定了播音员、节目主持人在不同新闻报道机制中扮演着不同的角色。

一、电视新闻节目形式与播音员、节目主持人

就电视新闻节目的制作技术而言，中日两国目前处于相同的技术环境中，并无明显差异，但是，两国的电视新闻节目形式却完全不同。如果说可以将电视新闻节目的发展阶段划分为单纯以播报形式为主的播音员型、推进节目进程并对事件加以评论的节目主持人型、节目主持人播报型三类的话，我国电视新闻节目现在拥有了第一、第二类型，正处于第一类型向第三类型过渡的发展阶段。

（一）播音员型（播报型）电视新闻节目

播音员型电视新闻节目是指口头播报配以VTR的形式，播音员以播报编辑、记者已经撰写的稿件为主要播讲内容，在节目制作中，播音员以第三人称进行客观的播音。中央电视台的《新闻联播》、《新闻早8点》《新闻30分》、《晚间新闻》、《新闻60分》，以及各个地方台的《新闻联播》均为此类型。我国的电视新闻节目主要是播音员型（播报型）电视新闻节目。此类节目在近20年中也发生了变化，例如，由录播型转为直播型，出现了片头的新闻提要，文字、图表新闻的增加，演播室背景的国际化，片头、片尾音乐的加入等。播音员型（播报型）电视新闻节目信息量虽大，但新闻形式单一；新闻内容大多以宣传性消息为主的时政新闻，就新闻内容类型而言划分困难，比较模糊。

（二）节目主持人型电视新闻节目

节目主持人型电视新闻节目是指对新闻事件进行报道、评论或对人物进行访谈的节目形式。节目主持人在节目中大多是以评论者的第一人称身份出现，创作依据是文稿、提纲、资料、腹稿等未成形的文字，对报道事件进行评述。⁽¹⁾中央电视台的《东方时空》、《焦点访谈》、《中国报道》、《新闻调查》，北京电视台的《今日话题》均为此类型。《东方时空》属电视新闻杂志型节目，实行的是节目主持人中心制，由一位节目主持人串连起零碎的板块。其它的节目是节目主持人围绕新闻事件进行分析性阐述，同时就事件采访嘉宾、事件的相关人员，层层剖析，深入事件实质。报道手法属于传统争点中心型报道，主题性较强。但是由于报道事件多是经过重重审查之后播出的，电视新闻的时效性难以保证，注重宣传性。同时，报道内容以社会负面报道为主，“媒体裁判”的色彩浓厚。

（三）节目主持人播报型电视新闻节目

节目主持人播报型电视新闻节目中的节目主持人，不仅推进节目的进程，而且其既是新闻的播报人，又是新闻的评论员，在播报新闻事件的同时，加上自我的评述。节目主持人在节目中，除了播报新闻之外（播报稿件来源于编辑，第三人称），还包括与来自新闻现场的记者或播音员的直播报道的互动式交谈、针对深度报道事件与新闻评论员的交流、演播室内人物专访时的采访等（有声语言内容来源于个人或集体创作，第一人称），在节目制作中发挥空间大于播音员。通常，节目主持人主导节目的制作。例如，日本TBS的《筑紫哲也新闻23》、朝日电视台的《新闻站》等。

这种新闻节目形式包括现场直播报道、深度新闻报道、主题报道、小型纪录片、解说委员评论、人物访谈、天气预报、体育新闻、简明新闻等，遇有重大新闻事件时，则以该新闻事件为中心进行报道，例如“9·11”事件、伊拉克战争等，日本电视新闻节目均为此类型，而在我国，还较少出现。

此外，在日本尚有另外一种称为“wide show”⁽²⁾的电视新闻节目形式。与上述不同的是，该新闻节目形式具有以下特征：

第一，播出时间是在非黄金时段。虽然是固定节目，但通常在上午8—10点或下午2—5点播出。

第二，“wide show”节目五花八门，既有生活信息类的《hatamaru marketing》、演艺界与流行趋势类的《2点钟的时候》、《这是ABCDE》，又有新闻信息综合类的《super morning》、《the wide》等等。新闻信息综合类的“wide show”节目，其播出内容完全以两三日内新近发生的事件为主，因而涉及的内容十分庞杂。除政治、经济等传统意义上的新闻题材外，有关犯罪事件、演艺界人士隐私生活等揭密性的报道也在其中。此类节目的电视新闻报道的娱乐化倾向十分明显，为了突出现实新闻事件的奇异性、戏剧性、冲突性，新闻画面打破传统平稳样式，大量采用电视剧拍摄手法，镜头语言丰富多样。报道方法主要是深度调查报道，通常在90分钟至120分钟的节目中，报道四五宗新闻事件，从报道速度、报道角度、报道深度等方面看，制作力量相当雄厚。

第三，“wide show”节目的节目主持人，主要承担着节目中的串接，比一般电视新闻节目中的主持人发表更多的个人看法。其原因主要是此类节目均是以“说”为主，主持人在演播室里与众多嘉宾就刚刚播放的VTR进行现场评论，把握议论主题、主导节目进程。

第四，与上述所说的电视新闻现场报道不同的是，“wide show”节目采用的是汇报阐述式的报道形式。所谓汇报阐述式的报道形式，是指记者、播音员事先到新闻现场，以出镜的形式对新闻事件进行更进一步的追踪性报道，然后在演播室陪同主持人及嘉宾共同观看自己制作的VTR，接着可以补充一些在VTR中没有报道的内容，以及回答来自演播室现场的节目主持人或者嘉宾的提问，进一步阐述自己的观点。此类节目之所以采用汇报阐述式的报道形式，究其原因，是因为其报道的新闻事件已经是其他新闻节目报道过的“旧”新闻了，“wide show”节目是对“旧”新闻做更进一步的解说、补充式的阐述。

第五，在“wide show”节目中会穿插5分钟的新闻播报。通常由专职的播音员来播报节目直播前5个小时以内刚刚发生的重大新闻，以简明新闻的形式报道，有时也会有来自新闻现场的直播报道。

二、播音员、节目主持人的类型比较

可以说电视新闻节目的形式决定着在该节目中担当重要角色的播音员、节目主持人的职责、作用及其归属。播音员、节目主持人的出镜背景是在演播室还是在新闻现场，是单纯播报新闻还是播报同时兼顾评论、阐述新闻，以上两个标准决定了播音员、节目主持人的类型。

（一）中国的类型

中国电视新闻节目形式决定了电视新闻节目的播音员为演播室型播音员、节目主持人的性质。通常，播音员、节目主持人以在演播室播报为主，其出现在新闻现场或突发新闻现场的比率很少。电视新闻报道理念及报道形式制约了播音员、节目主持人的发展空间。演播室内播音员型电视新闻节目，大多是男女对播，也有单人播报的形式。如李瑞英、彭坤、朗永淳、海霞等属于演播室型播音员。演播室内的节目主持人型电视新闻节目，基本是节目主持人单独出镜。例如，敬一丹、董倩、王世林、元元等则属于演播室型节目主持人。

（二）日本的类型

日本电视新闻节目的播音员、节目主持人可以分为演播室型播音员、现场报道型播音员、演播室型节目主持人以及现场报道型节目主持人四类。

1.现场报道型播音员

现场新闻报道不仅要求播音员在报道时必须注意语言的正确选择，而且在采访能力、报道视点、分析能力、编辑能力等方面对报道者有着更高的要求。因而，在日本，成长为现场报道型播音员，是播音员进入电视台后业务训练的一项基本内容；其目的是培养播音员的新闻现场感，增强新闻的敏感度，同时熟悉电视新闻从采访到播出的全部制作过程，特别是经过重大或突发新闻事件的磨练，为将来成为演播室型节目主持人打下坚实的业务基础。

电视新闻节目的制作，通常由以现场报道型播音员为首的报道小组来完成，该报道小组包括播音员、记者、摄像、音响、技术人员等。

2.现场报道型节目主持人

现场报道型节目主持人是现任节目主持人亲自到新闻现场进行采访报道。现场报道型播音员只是报道、传达新闻事件并不加以评论，而现场报道型节目主持人则除了报道新闻事件之外，还在节目中发表个人的评论，这是二者的区别。

3.演播室型节目主持人

日本电视新闻节目制作实行的是集团型节目主持人制，一般由包括中心节目主持人、次节目主持人、体育节目主持人、解说委员、专家、天气预报员（有时由次节目主持人担任）等四五位节目主持人共同主持一个节目，也就是在中心节目主持人的主持下，在节目进程中，各类节目主持人分担不同的职责。中心节目主持人的任务是播报头条以及重大新闻，负责与来自新闻现场报道者的信息交流，针对新闻事件与有关专家、资深解说评论员、事件相关者进行分析探讨，采访亲临演播室现场的嘉宾等。次节目主持人担当的播报任务较多，出现在新闻现场居多，在节目中发表议论的时间较少。体育节目主持人只负责体育赛况的播报，每逢奥运会的重大体育盛会时，往往作现场直播报道，包括比赛进程、选手采访以及所在城市的风土人情等。

“wide show”节目的节目主持人通常是一对男女组合。男性年龄多为50岁左右，由现场经验丰富、反应机敏的新闻记者或资深记者担任节目主持人较为多见；女性则多以25岁左右，工作3年以上的播音员为主。wide show节目是以“说”为主的节目，节目中主持人的作用是穿针引线，真正的主角是在场的四五位嘉宾。在推进节目进程中，男性节目主持人发挥着关键的作用，除了控制节目进程之外，还要充分调动演播室的讨论气氛，引导嘉宾的谈话切入正题，特别是嘉宾间争执不下时，要化解纷争。相对而言，女性节目主持人的发言时间较少，形同虚设。

三、节目主持人的构成

目前，国内成名的电视新闻节目主持人大多出身为报社记者，相对而言，出身于电视新闻播音员的较少。近年康辉、鲁建等一批生力军的崛起，使得出身于播音员的新闻节目主持人的比例有所提高。日本的电视新闻节目主持人的构成是平分秋色。原因是电视台在人才培养上建立了周密、科学的业务培训机制。在NHK放送研修中心里，经验丰富的播音员、节目主持人、记者对新入台工作人员进行新闻业务、播音业务等专业培训。

例如，新入台的记者在研修中心首先接受的是新闻业务的培训。包括节目企划、图像表现、纪录片制作、新闻人的条件、报道与人权、电视摄像、电视新闻制作等相关业务内容。此后，新入台记者首先将被派往NHK的全国地方支局工作二三年，以后才可能调到东京NHK总局或NHK驻海外各个支局工作，积累更多的新闻现场采访报道经验。由于目前电视新闻节目中来自新闻现场的直播报道不断增加，NHK电视台也十分重视对电视记者的语言训练。训练内容除了纠正发音、标准语训练外，还包括会话的训练，目的是培养记者在新闻报道时，具有强烈的交流意识，达到最佳的传播效果。⁽³⁾

经过千分之一的竞争比率筛选进入电视台的播音员，受过专门播音业务训练的人员极少，所以新入台的播音员都要从播音基本业务培训开始。其内容包括发音发声、纠正字音，名词、动词、形容词的重音，呼吸控制，标准语训练、朗读，语言的表现力，镜头前表现，新闻、天气预报播音、配音，新闻节目主持人体验，实物说明训练，商品介绍训练，图表、模型构成说明训练、新闻时事评论、命题题目训练，演讲训练，视线研究等语言实务训练。此外，还包括在播送大型体育赛事时的开场白、体育选手入场、比赛进行中的比赛项目介绍、体育选手介绍、结束语时如何用声及语气的转换、情绪的渲染等十分具体的播音业务训练。其训练内容紧密结合电视制作一线的需要，训练方向非常明确。⁽⁴⁾

经过基本播音业务训练的播音员，还需要经过现场报道、配音、体育赛事的现场直播、演播室节目、舞台司仪等实务锻炼。只有拥有丰富的实践经验的播音员、记者，才有可能成为电视新闻节目主持人，所以，在日本公认是节目主持人的寥寥无几，多数人则自称是播音员、记者或新闻人。

四、播音形式

（一）“快嘴”与受众接受度

播音员、节目主持人在电视新闻节目中，通过有声语言向受众传达简明新闻事件，以达到传播的目的。其中在影响有声语言表达的诸多因素中，关于播音时的“语速快慢的问题”，在中日电视新闻节目播音史上，都有过相同的发展经历。以中央电视台海霞、徐俐为标志的“快嘴”型播音员的出现，曾经在我国播音学术界引起过争议。在单位时间内，她们的播报语速远远超出了一般播音员的播报速度。由于其“新颖”的播报方式改变了长期以来呆板造作、拖沓冗长的播音模式，所以，全国上下“快嘴”型播音方式迅速得到普及。尽管陈鲁豫的“说”新闻的形式，在某种程度上抑制了此种播音方式的蔓延，但是，在目前的电视新闻节目中，“快嘴”依然生机勃勃，例如北京电视台的元元、胡紫薇。在快速的表达中，多处重点强调形容词、副词，忽视名词的有声语言的播报，是“快嘴”型播音的一个显著特征。由于语速过快，使受众在收视时无意识地产生情绪紧张，对主持人所表述的内容也不能完全理解，“快嘴”是否已成为信息传达的障碍，值得考虑。

“快嘴”型播音方式崛起于20世纪90年代初期。随着我国的电视新闻节目的制作水平的提高，电视新闻要“快”成为业内共识，同时，浮躁的节目制作群体也促成了“快嘴”型播音员的诞生。播音员把对电视新闻的理解归结到一个“快”字，认为只有“快”的感觉才是电视新闻。为了表现电视新闻的节奏感，播音员采用“快速”的播报形式来诠释电视新闻理念。由于播音员只从自身出发考虑，一味地强调电视新闻感觉却忽视了受众接受信息的收视心理。

播音语速有快有慢，只是一个“度”的掌握。无论是快还是慢，只有利于受众接受信息的方式才是应该提倡的。播音员、节目主持人应该不断寻找适合受众接受信息的播音方式，运用适当的语速来传达有声语言内容。针对播音语速问题，1979年日本NHK的《有关日本人的语言意识》调查结果表明⁽⁵⁾，认为1分钟340字（约等于170个汉字）的报道速度是最适当的，占调查总人数的2/3。

图表1　日本20世纪70年代以前播音员语速图

依据NHK的《播音读本》制作的图表1，可以清楚地看到日本播音员的播音语速70年代以前1分钟是在300字上下。图表2⁽⁶⁾表现的是80年代中后期，日本著名电视新闻节目主持人的播音语速。随着电视新闻节目信息量的增加，80年代中期以后电视新闻节目制作理念不断创新，日本电视新闻节目进入了成熟期。朝日电视台推出的电视新闻节目《新闻站》以制作“容易理解型”电视新闻为宗旨，在节目中大胆启用了原娱乐节目司仪播音员出身的久米宏。从此，在日本的电视新闻节目史上留下了具有划时代意义的人物形象。虽然久米宏属于“快嘴”型的节目主持人，但是，他在播报、评论时，始终贯彻节目宗旨，任何时候都以受众为视角，“制作让中学生也能轻松明白的电视新闻”是其理念。因而，由其创造的播报形式推动着日本电视新闻播音又迈向新的发展阶段。

图2　日本著名电视新闻节目主持人播音语速图

（二）从“读”到“说”至“说明”

在经过了传统的照本宣科式的播音形式之后，1974年从NHK电视台的《新闻中心9点钟》诞生了日本真正意义上的电视新闻节目主持人矶村尚德，从此，日本播音进入“说”的阶段。“说”是日本电视新闻播音形式的主要特色，其播音样式是音量适中、语速均匀、语气平和、语言自然顺畅，使人感觉轻松、舒适。虽是播报新闻，感觉如同日常会话一样。

1985年，朝日电视台的《新闻站》中的久米宏所开创的“说明”型的播音形式，主要是源于其节目制作理念。在“制作让中学生也能轻松明白的电视新闻”的宗旨下，久米宏分析了当时各个电视台新闻节目主持人的语言表达，根据自身特点设计出了“说明”型的播音形式。

朝日电视台的电视新闻节目《新闻站》的特色之一，就是在报道新闻事件时善于制作总结分析性报道。为了便于受众理解新闻，节目中大量使用看板、图表、模型等道具，便于节目主持人向受众“说明”事件，其传播意识非常强烈。例如，在报道美国哥伦比亚号航天飞机失事时，制作了航天飞机的模型，出示了实物的隔热板，并列举了哥伦比亚号航天飞机投入使用以来的各项修理记录等等，利用详实的背景资料帮助受众理解新闻事件。

综上所述，以上比较得出的中日电视新闻节目的播音员、节目主持人在电视新闻节目形式、播音员节目主持人的类型、节目主持人的构成、播音形式等四个方面的差异，可以反映出我国电视新闻节目在制作理念上与日本的不同。而此种差距实质上源于对电视新闻本质性的认识。所谓电视新闻，就是以图像、同期声和有声语言传达信息，特别是依靠动态图像与同期声将事件迅速地告知世界，这是其它大众媒介无可比拟的媒体力量。同时，许多信息传达仅仅依靠图像和同期声是无法完成的，只有加以清晰易懂的有声语言才能完成信息的完整传达。所以，有声语言是电视新闻的重要元素之一。

速报是电视的武器。电视直播以及来自事件现场的新闻报道，是电视媒体特性的显著表现。演播室内的节目主持人与身处新闻现场的报道记者，只有通过运用清晰易懂的语言才能向受众具体地说明事件、传达信息。电视新闻主要分为演播室型和现场报道型两类。来自现场的突发事件报道，经常是在未加以进一步确认的情况下播送的，所以，电视新闻为了追求快报，承担的误报风险很大。这样就需要对新闻事件进行事后的深入取材、彻底的调查。在对事件的全貌、原因、背景说明等复杂的信息进行充分整理之后，以演播室为中心的多角度化传达，是电视新闻在创作上冥思苦想、技巧、功夫凝聚与展示的体现。

在使用“速报”这一电视武器来解明新闻事件时，播音员、节目主持人的重要作用毋庸置疑。我国所面临的问题是，需要尽快建立电视新闻的“速报”的报道机制，这样才能为新闻节目主持人的提高提供平台。只有确立电视新闻的现场主义与当事人主义的制作理念，才能把来自“新闻的当事人、证人、目击者、采访者”的信息传达给受众。⁽⁷⁾

（作者单位：中国传媒大学播音主持艺术学院）

【注释】

(1)张颂：《中国播音学》，北京广播学院出版社1996年版，第451页。

(2)“wide show”节目是指在20世纪70年代中后期，为了摆脱非黄金时间段收视率低迷的情况而诞生的节目形式。受众定位于家庭主妇，节目内容以演艺界新闻为中心。90年代以后，随着新闻时事报道型“wide show”节目的不断涌现，其社会影响力日益扩大。目前，朝日电视台的《super morning》、读卖电视台的《the wide》就是新闻时事报道型“wide show”节目最突出的代表节目。参见渡边武达、山口功二：《为了学习媒体用语的人》，世界思想社1999年版，第180页。

(3)NHK广报局，《想了解NHK》，讲谈社2000年版，第118、119页。

(4)www.nhk.co.jp/www.fujitv.co.jp。

(5)NHK播音史编辑委员会：《播音员们的70年》，讲谈社1993年版，第404、405页。

(6)小川博司：《news show研究》，桃山学院大学小川博司研究组报告，1989年，第78页。

(7)天野胜文：《从现场看到的大众传播学》，学文社1996年版，第110页。