四川藏族传统体育的发展困境和突破路径研究

陈　波^[1]

（成都师范学院　四川　成都 611130）

四川藏区是我国第二大藏族聚居区，以康区为主，历史上早有“治藏必先安康”的古训，当代又有江泽民同志“稳藏必先安康”的战略审视。藏人在青藏高原艰苦的生产、生活环境中发展了众多反映其历史、文化、宗教和价值观念的传统体育活动。藏族传统体育是一种体育活动形式，也是藏族传统文化的活化石，能折射出藏族文化发展的轨迹，是藏区社会经济、文化生活的浓缩点。继承和发展藏族传统体育是传承藏族民族文化的重要手段。本项目对藏族传统体育的起源、发展、传承等研究具有一定的参考价值，能够为藏区相关部门拓展全民健身途径，充实藏区体育的研究体系提供理论参考，在民俗、体育层面能有力地充实康藏研究，能丰富“藏学”以及藏族传统体育的研究内容。

在今天全球化的发展进程中，社会的进步使藏族的生产和生活方式都发生了变革，藏族传统体育和其他民族传统体育一样受现代西方竞技体育的强力冲击及自身发展的约束，其传承和发展已陷入艰难困境：在现代西方竞技体育的强力冲击下，藏族体育呈萎缩态势；藏族传统体育理论尚不成系统，还有诸多项目内容研究无人涉足；藏区学校体育主要是西方竞技体育，很少开设藏族传统体育活动；现有藏族体育研究集中在开拓竞技性或表演性项目上，而对藏族体育项目所面临的困境和出路却鲜有涉及；少数民族运动会除了加强民族团结的政治意义，没有促成周期性高涨的群众性活动；藏区政府为繁荣经济和文化开展的体育活动多是表面建设，并未出现藏族体育文化的繁荣和复兴。

研究发现：藏区目前存在群众对藏族传统体育项目认知性较差，参与积极性不高，民运会中藏族传统体育项目设置过少，藏区中小学开展藏民族传统体育项目形式不乐观等问题。基于藏族传统体育的发展现状，我们提出发展路径构想：一是将藏族传统体育引入四川藏区各级各类学校，提高藏族学生的锻炼兴趣，丰富和拓展藏区学校体育教学内容。藏族传统体育项目也可作为校本课程开发的现成材料，将有一定群众基础的锅庄、弦子、北嘎（藏式摔跤）、密芒（藏棋）等项目逐步纳入体育课堂，以对藏区学生的个性发展、身心健康起到促进作用。二是民族传统体育与现代体育有机结合将是今后的发展趋势，应紧密结合全民健身、阳光体育活动的实施及我国居民体育消费增长的有利时机，在学校和社区体育中推广和普及藏族传统体育中的体能类项目、藏式围棋等，推动藏区体育事业发展。三是结合国外民族传统体育与全民健身运动的融合，弘扬奥林匹克精神，对藏族体育活动的形式与内容，竞赛制度、规则和方法等进行改革，使之走上更加健康、科学、文明的轨道。四是结合四川省、全国少数民族运动会，借赛事促赛马、赛牦牛、射箭、射击、格吞、摔跤等藏族传统体育的推广，形成以运动会为周期的竞训体制，逐步建立和培养地方特色和优势。五是四川藏区城镇与农牧区体育发展不平衡，基于农牧区条件艰苦的现状可以因地制宜地开展一些对场地、器材要求不高的民族传统体育活动，以弥补公共体育投入的不足。

建议在政府主导下，将藏族传统体育向生态体育旅游和产业化的方向发展，赛马、赛牦牛、锅庄、射箭、弦子、踢踏等独具民族特色的体育活动可作为体育旅游资源开发的重点。假日经济消费将成为人们生活中不可缺少的一部分，应充分运用“文体搭台，经贸唱戏”的形式，充分发挥藏族传统体育在经济建设中的搭台作用，为藏族传统体育社会化、产业化的发展开辟新的道路。建立专门的藏族传统体育科研机构，并通过多种渠道宣传藏族传统体育项目，完善培养、竞赛体制，采用摈弃与传承并举等方法发展藏族传统体育项目。

【注释】

[1]作者简介：陈波（1981—），副教授。主要研究方向：藏族体育与学校体育。课题承担单位：四川民族学院。