【摘要】：教学质量监控实施二级监控体系。专业系部教学质量监控小组负责每年3月份对上一届毕业生和用人单位进行调查，收集、统计、分析反馈信息，形成调查报告，下发至教研室，结合学院教学工作委员会专业教学改革意见，修改完善专业人才培养方案。同时根据建筑工程新技术、新材料、新工艺、新设备的发展需要，适时对人才培养方案的课程或课程标准进行调整，使之适应社会对人才培养目标和规格的要求。
（五）教学质量监控
1.教学质量监控体系
教学质量监控实施二级监控体系。学院成立有教学督导室，直属教学副院长领导，负责检查各专业系部教学质量。各系部相应成立了由系主任牵头的教学质量监控小组，负责检查教师教案、教学计划、实训计划、实训指导，听课并交流意见，定期举办学生座谈会、同行评教、学生评教等活动，确保人才培养质量。
2.毕业生跟踪调查及反馈
学院建立毕业生跟踪调查及反馈制度，学院就业指导中心负责及时了解毕业生、用人单位、企业对学院教学质量的反馈和要求，学院教学工作委员会定期组织毕业生跟踪调查反馈信息分析，归纳专业教学改革意见。专业系部教学质量监控小组负责每年3月份对上一届毕业生和用人单位进行调查，收集、统计、分析反馈信息，形成调查报告，下发至教研室，结合学院教学工作委员会专业教学改革意见，修改完善专业人才培养方案。
3.建立人才培养方案的持续完善制度
根据用人单位对人才培养质量的评价和反馈，定期组织分析，建立人才培养方案持续完善制度。当专业人才培养方案实施后所反映出来的培养结果与社会需求不相适应，或者滞后于社会发展时，对人才培养方案进行修订完善。同时根据建筑工程新技术、新材料、新工艺、新设备的发展需要，适时对人才培养方案的课程或课程标准进行调整，使之适应社会对人才培养目标和规格的要求。
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