开展我国语言和谐研究的构想

戴庆厦

［摘　要］弄清我国语言和谐研究中的理论问题和方法问题，对于科学地处理我国的民族关系和语言关系具有重要的意义。本文着重论述以下四个问题：怎样认识语言和谐研究的重要性，怎样划分语言和谐的类型，语言和谐研究涉及哪些理论问题，有关语言和谐研究的方法论问题。

［关键词］语言和谐；研究；构想

语言和谐研究，是一个新概念、新课题，是当前民族语文工作中的一个重要的、亟待研究的课题。特别是在我国现代化建设日趋深入的进程中，随着民族关系的进一步加强和民族关系的新变化，加强语言和谐的研究，从理论上弄清我国语言和谐的客观规律，显得更为必要和急迫。

一、怎样认识语言和谐研究的重要性

开展语言和谐研究，必须先认识语言和谐研究的重要性。语言和谐虽然是一个容易被人们认可的问题，但并非都能够说清其价值和意义。所以在开展语言和谐研究的总体规划中，有必要从理论和实践的结合上对其重要性进行全方位的、深入的研究。

什么是语言和谐？语言和谐是指不同的语言（包括不同的方言，下同）在一个社会里能够和谐共处、互补互利，既不相互排斥或歧视，也不发生冲突。不同的语言在使用中各就各位，协调有序，在和谐中各尽其责，共同发展。一个民族和谐、语言和谐的社会，必须存在尊重对方语言使用的社会风气和民间道德。

语言关系有多种不同的类型：语言和谐、语言歧视、语言冲突等。语言和谐是语言关系中的一种最佳类型。它属于语言功能互补、平等相处的语言关系，不同于语言冲突等对抗性的语言关系。语言和谐符合人类的共同愿望。

从属性上说，语言和谐研究是民族和谐、社会和谐的重要组成部分，是语言国情研究的一个重要方面。实现语言和谐，有利于民族团结、社会进步；而语言不和谐，则会引起民族矛盾、社会动乱、阻碍社会进步。

我国的语言关系不论是现时还是历史，主流是和谐的。这是客观事实。中国境内不同语言、不同方言的关系，虽然学界尚未完全认识清楚，还不能科学地理出其规律和成因，但能看到贯穿古今的一条语言和谐的主线。自2007年起，中央民族大学“985”工程开展了语言国情系列课题研究，其中包括语言关系的内容。截至今日，已由商务印书馆出版了“语言使用现状及其演变”个案专著18部，如《基诺族语言使用现状及其演变》（2007年）、《布依族语言使用现状及其演变》（2009年）、《片马茶山人和谐的多语生活》（2010年）、《科尔沁左翼中旗蒙古族语言使用现状及其演变》（2012年）等。从这些语言生活的个案中能够看到，我国不同民族语言的关系虽各有不同的特点，包括不同的结构规律和演变规律，但语言生活的主流是和谐的。

如：地处西南边疆的云南省德宏傣族景颇族自治州，居住着傣、景颇、德昂、阿昌、傈僳等少数民族，各少数民族都使用自己的语言，而且还普遍兼用汉语，其中还有不少人能兼用另一少数民族语言。各少数民族在家庭、村寨内，都使用自己的母语，但在不同民族之间大多使用汉语进行交际，也有使用双方都能使用的少数民族语言。不管在什么地方，少数民族使用自己的语言都会得到尊重。同一民族内部的不同支系，也各自自由地使用自己的支系语言。有本族文字的少数民族学生，在小学阶段既学本族语文又学汉语文，但从中学起主要学汉语文。少数民族语言在电视、广播、出版中得到使用。总的看来，这里的不同语言各就各位，各尽所能，和谐有序，和谐的语言关系成为该地和谐的民族关系的一个重要组成部分。

纵观历史，在我国长期的历史发展过程中，早已形成以语言和谐为主流的语言关系。各民族依赖语言的相互尊重、相互兼用，维持社会的稳定和发展。考古资料证明，不同人群的交往和物品交换早在新石器时期就已出现。如青海一带相继发现了随葬的贝壳；大汶口文化遗址中也发现象牙、鳄类骨板等物品；不同的文化如大汶口文化、仰韶文化、青莲岗文化都有过相互碰撞和互相影响。不同物品的交换、不同人群的交往，必须靠语言的兼用。在我国，周朝以前就有了“寄、象、译”等反映语言翻译的名称，当时的朝廷就已设立负责语言翻译的“象胥”官员。在不同民族的历史上，早就出现不少双语人。据清代史籍记载，辽代契丹境内不同民族的相互交际“则各为汉语为证，方能辨之”（《三朝北盟汇编》卷二十）。古代新疆早已出现一些熟悉多种语言的翻译家。如维吾尔族大翻译家必兰纳识理，除了熟悉自己的母语维吾尔语外，还熟练掌握汉、藏、蒙古等文字，他陆续从汉文、藏文文献中翻译了大量佛经。

语言和谐的研究在国内外语言学研究中还是一个薄弱环节。在国外，由于世界各地出现了语言矛盾、语言冲突，引起语言学家的重视，对语言矛盾、语言冲突做了一些研究，但对语言和谐则研究很少。在我国，对语言和谐的研究也很少，并未出现有影响力的专著，仅是一个刚起步研究的课题。

在肯定我国语言关系的主流是和谐的同时，还必须看到我国的语言生活中也存在某些不和谐的因素。因此，在研究语言和谐问题时，也要关注语言不和谐的研究，包括语言摩擦、语言矛盾、语言冲突等问题，分析其成因，并确定防范措施。

二、怎样划分语言和谐的类型

语言和谐的类型可以从不同的角度做不同的分类。

（1）从时间上划分，可分为共时语言和谐和历时语言和谐两类。共时语言和谐是指对语言和谐现状的描写和分析。通过不同地区、不同民族语言和谐现象的调查研究，理出语言和谐的不同类型。其中包括：杂居区和聚居区、内地和边疆、大民族和小民族、跨境民族和非跨境民族等不同类型的语言和谐。

历时语言和谐是指不同历史时期语言和谐的关系。从事这一领域的研究，必须从浩瀚的文献、历史传说、口传文学等资料中去细心发掘。

（2）从语种类型上分，可分为少数民族语言和汉语之间、少数民族语言之间、不同方言之间、不同支系语言之间、境内外语言之间、普通话和方言之间等不同类型的语言和谐。

（3）从和谐的程度上分，可分为高度和谐、一般和谐和不和谐三类。要研究和谐程度不同类型有哪些特点、哪些表现，提出区分不同类型的具体标准。还要调查研究其成因和条件。

三、语言和谐研究涉及哪些理论问题

研究语言和谐，不仅要理清语言和谐的现状和历史，摸清具体的情况，还要从语言事实中提取语言和谐的理论问题。主要有以下一些理论问题需要探讨：

（1）深入研究语言和谐的理论意义和应用价值。重点分析语言和谐与社会和谐、民族和谐、边境和谐的关系，与我国现代化建设的关系，与语言学、民族学学科建设的关系。还要弄清当前强调语言和谐研究的重要性是什么。

（2）论述语言和谐中强势语言和弱势语言的关系。在多种语言交汇的语言生活中，不同的语言由于功能大小不同（受人口多少、经济发展水平、交通状况、文献多少、方言差异大小等因素的制约）会有强势语言和弱势语言之分。这是客观存在的。“强势”和“弱势”之分，是由语言功能的大小决定的，并不意味着存在语言的优劣，或先进落后。在我国众多的语言之中，由于人口、历史等原因，汉语是强势语言，其他少数民族语言是弱势语言。但在不同的地区，少数民族语言之间也有强势语言和弱势语言之分。比如在新疆，维吾尔族由于人口多，在少数民族语言中是强势语言，而其他少数民族语言是弱势语言。

强势语言和弱势语言在统一社会的语言生活中如何实现和谐，有其具体的特点和自身的演变规律，必须做细致的分析、研究。

（3）论述语言和谐中语言互补与语言竞争的关系。不同的语言处在一个统一的社会中，由于语言功能和语言特点的差异，不同语言必然在使用功能上存在差异，因而必然会出现语言互补和语言竞争。互补，是补足各自语言功能的不足。竞争，是争取本族语言在社会上具有更多的功能。互补和竞争是语言关系的对立统一。语言竞争和语言互补的运动，使得语言在受外部影响中得以不断改善自己的功能和特点，借以通过矛盾的调整而保持相对的平衡，使语言能更好地适应社会的需要。一种语言只要能生存下去，与别的语言在功能上总是互补的，即不同语言在统一的社会中总是各尽所能，各守其位。语言竞争若不是对抗性的，对语言的发展是有利的，是语言和谐关系所必需的。在语言和谐的研究中，必须从理论上认清语言竞争与语言和谐的关系。

（4）分析语言接触和语言影响在语言和谐中的关系。不同语言的和谐，必然会出现语言接触和语言影响。语言接触和语言影响是语言发展、语言演变的需要。要考察不同类型的语言接触和语言影响，研究其广度和深度以及其特点和规律。

（5）分析形成语言和谐的原因及条件。语言和谐或不和谐都有其客观的原因和条件。在语言和谐研究中，不能只停留在现状和历史的描写上，还要对现象进行解释，找出其原因和条件。原因和条件主要有分布特点、民族关系、经济文化特点、历史延续（民族迁徙、分化、融合的状况）、教育状况、宗教影响、国家政策的作用等。

（6）论述语言和谐与双语的关系。在现代化社会里，人们为了自身的发展和社会交际的需要，必须走双语之路。这是世界各国发展的共同趋势。双语现象是人类进步的表现。语言和谐，要靠双语来支撑，双语人越多，语言越和谐。双语或多语是保证、巩固语言和谐的保障。在不同的社会条件下，双语如何发展才有利于语言和谐，这是必须研究的理论问题。要特别重视研究通用语与语言和谐的关系，弄清历史上通用语在不同民族、不同时期有何不同的表现及其意义何在。

（7）研究跨境两侧的语言和谐问题。跨境两侧的语言也存在和谐问题。跨境语言和谐有其自身的规律。需要研究的问题有：跨境语言和谐研究的理论意义和应用价值是什么，跨境语言和谐有哪些类型、特点，面临哪些难以解决的问题，实现跨境语言和谐的对策是什么。

（8）研究局部不和谐现象。语言不和谐虽是局部存在的问题，但必须重视。研究中必须调查语言不和谐有哪些表现（具体事例），其危害性如何。还要分析其形成的各种内外原因，包括思想根源、历史因素、民族关系等。

（9）根据所调查的材料，提出如何科学地解决好当地语言关系的对策或建议，包括政策层面、理论层面、语言生活层面等。

四、有关语言和谐研究涉及的方法论问题

语言和谐研究有其特定的内容，也有其特定的方法。

（1）重在个案调查。

如前所述，语言和谐研究前人留下的成果很少，加上中国的语种文种多，情况复杂，所以要做好语言和谐研究必须重在个案调查，强调打好基础。

要在全国范围内根据不同民族、不同地区的差异，选出有代表性的个案点，分期、分批地开展调查研究，并在具体的语言事实的基础上逐步归纳特点、规律和理论问题。个案点的调查，必须强调深入、细致、具体，防止“蜻蜓点水”“走过场”。处理好理论和事实的关系。

（2）由近到远。

在实施步骤上遵循由近到远的原则，即从现状到历史，在详细分析语言使用现状、获得对现状深入认识的基础上进一步追索历史。现状和历史要串成一条有机的“演变链”，显示其不同时期语言和谐的内在联系。

（3）以语言学方法为主的多学科治理方法。

除了使用语言学方法外，还兼用民族学、历史学、人类学、文化学、统计学、实验语言学的相关知识和方法，力图在科学分析的基础上，得出科学的结论。语言研究中，既要有语言功能的研究，也要有语言本体的研究，并进一步分析二者的关系。

（4）重视第一线的、微观的、穷尽式的个案调查。

调查组成员必须深入群众的语言生活中，与语言使用者进行面对面的调查。

参考文献：

［1］戴庆厦，成燕燕，傅爱兰，何俊芳.中国少数民族语言文字应用研究［M］.昆明：云南民族出版社，1999.

［2］金星华.中国民族语文工作［M］.北京：民族出版社，2005.

［3］国家民族事务委员会文化宣传司.构建多语和谐的社会语言生活［M］.北京：民族出版社，2009.

［4］陈章太.语言规划研究［M］.北京：商务印书馆，2005.

［5］戴庆厦.中国濒危语言个案研究［M］.北京：民族出版社，2004.

［6］戴庆厦.泰国万伟乡阿卡族及其语言使用现状［M］.北京：中国社会科学出版社，2009.

［7］戴庆厦.中国少数民族语言使用现状及其演变研究［M］.北京：民族出版社，2010.

［8］戴庆厦.基诺族语言使用现状及其演变［M］.北京：商务印书馆，2007.

［9］戴庆厦.阿昌族语言使用现状及其演变［M］.北京：商务印书馆，2008.

［10］戴庆厦.云南蒙古族喀卓人语言使用现状及其演变［M］.北京：商务印书馆，2008.

原载《黔南民族师范学院学报》2013年第3期

【注释】

[1]作者简介：戴庆厦，男，福建仙游人，云南师范大学汉藏语研究院院长，中央民族大学教授、博士生导师，研究方向：汉藏语系藏缅语族语言和社会语言学。