如今区域、行业、企业两化融合建设成果日益显现,两化融合复合型、应用型人才需求迫切。由于企业规模、行业发展水平、开放程度、竞争环境不同,再加上信息化知识、技术手段、商业模式层出不穷,导致不同区域、行业、企业发展水平有很大差异。各地区中小企业两化融合建设速度缓慢,企业员工从CIO到一线应用型人才信息化水平不足严重阻碍了两化深度融合的推进。因此,要尽快推动两化融合人才教育培训基地建设,使企业两化融合人才回归高校进行信息化知识更新、补充和能力提升,鼓励其在以两化融合实现产业升级模式上不断探索,并依托产业集聚优势,实现区域两化融合水平的提升。
(1)建立两化深度融合人才教育培训基地。
1)培训模式:建立 “两化深度融合领军人才研修班”。由工信部牵头,在直属7所高校试点设立两化融合培训基地,组织开展两化融合领军人才研修班,可列入全国工信系统地方主管部门和各大企、事业单位的培训计划,培养符合两化深度融合需求的复合型领军人才。7所高校应充分发挥高校多学科交叉优势,凝聚多学科顶级教授、院士、长江学者、政府高层和业内资深人士,重点吸纳国际化师资力量,集合社会多方及发达国家的高端资源和先进理念,为国家、区域、企业培养具有国际视野的两化融合复合型领军人才。
2)学位模式:建立在职人员工程硕士回炉班。工信部直属7所高校利用自身科学的培养体系,以在职人员工程硕士培养的方式建立回炉班,为国家、区域、企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才。在职人员工程硕士培养分为5个模块,分别是公共管理硕士 (MPA)培养、工商管理硕士 (MBA)培养、高级管理人员工商管理硕士(EMBA)培养、软件工程硕士在职研究生培养以及工业工程硕士在职研究生培养。培养方式采取进校不离岗,人事关系及户口留在原单位,学习年限为3～5年。学习课程依据学校培养方案设置,但要充分考虑推荐单位的需要。学位论文的设计可结合推荐单位在工程技术中的关键问题进行研究。
3)“培训+学位”模式:两化融合后备人才回炉培训。两化融合后备人才主要指企业两化融合人才中的中坚力量以及两化融合应用型人才。工信部对于两化融合后备人才培养可以采取更为灵活的 “培训+学位”方式开设多层次、多交叉、全方位的回炉培训体系。企业推荐的两化融合人才可以免试入学,先行进入研修班学习,在研修班学习的基础上可以参与全国联考,通过论文获取学位,亦可以仅参与研修班的培训学习 (见表4.3)。
表4.3 两化深度融合人才培训基地推进计划
(2)设立两化深度融合人才教育培训基金制度。
1)由工信部牵头,建立国家层面的 “两化智慧基金”,组织制定两化融合领军人才的选拔标准,并明确各行业占比,采取企业上报区域,区域上报国家并层级考核的流程,选拔一批两化融合领军人才,费用按企业、国家、个人的特定比例给予资金资助,鼓励这些领军人才通过国内外的共同培养,尽快成长为推进我国两化融合的战略型人才,引导他们对国家两化融合整体推进进行战略性思考。
2)区域层面,参照国家层面的“两化智慧基金”,设立 “地方两化智慧基金”,资助两化融合人才的中坚力量参加教育培训,主要针对地方区域中回流实体的IT人才和各行业管理、应用中两化融合人才的佼佼者,费用按企业、地方政府、个人的特定比例给予资金资助,鼓励他们通过研修班的培训及获取学位等多种方式快速成长为推动区域两化融合的中坚力量。
3)企业层面,参照国家、区域层面的 “两化智慧基金”,设立 “企业两化智慧基金”,资助企业两化融合应用型人才参加教育培训,按照国家智慧基金要求给予企业受训人员资金资助,鼓励他们尽快成为两化融合先进知识和管理能力兼备的中层管理人员 (见表4.4)。
表4.4 两化深度融合人才培训基金制度推进计划
(3)引进两化深度融合人才教育培训的考评制度。
工信部组建专家委员会每年年末对两化融合人才教育培训情况进行考核,重点考核两化融合人才培训数量,提高企业经济效益的比率,对两化融合项目带动的贡献程度等指标。完成较好的区域和企业可以在次年得到多于本年的人才教育培训指标。
由工信部牵头,每年年终举办 “两化融合人才教育培训表彰会”,对上一年两化融合人才培训基地及成功毕业的两化融合人才予以评估,授予 “两化人才培养促进奖”“两化人才培养突出贡献奖”“两化融合领军人才”等荣誉称号,给予高校、典型企业及个人资金奖励,并集成优秀案例进行汇报。
区域和企业根据国家考核指标,结合本地区、本企业两化融合人才教育培训任务的完成情况,给予适当奖励 (见表4.5)。
表4.5 两化深度融合人才培训考评制度推进计划
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