重点学科与一般学科

医院各学科的发展不是均衡的，既有发展快、实力强的重点学科，也有发展相对滞后、实力薄弱的一般学科。因此，研究型医院在学科建设中要充分注重医院整体的学科布局，按照现代医学发展要求理顺学科之间的关系，确立重点学科的主导地位，合理有效地集合相关学科资源。在加大支持重点学科建设的同时，注意对弱势学科的扶持，坚持以集成互补、辐射带动，促进强弱平衡、并行发展，达到“协作俱进”、“整体上升”的目的。重点学科应充分“扬长”、“扬优”，带动一般学科的发展。一般学科要在本专业领域中努力形成特色和优势，为医院整体建设提供切实有效的伴随保障，同时借助医院的整体发展促使自身水平持续提高。

（一）重点学科的内涵与特征

重点学科是指高校或科研院所，将有限的资源用于某些学科，以实现人才和技术上突破，在激烈的竞争中占领学科建设与发展的重要地位，掌握重要技术并起重要作用。对高校而言，重点学科应是对学校的定位和办学水平的提高发挥关键作用的学科，这些学科的发展对其他学科能够产生辐射、渗透和带动作用，处于国内或国际同类学科前列，在国内外有较大影响和有一定优势和特色的学科。

重点学科应有两层含义：一是纵向的，二是横向的。所谓纵向的，就是在学科群或学科体系中对医院建设发展起主导和关键作用的学科。从横向看，在同类学科中，学科条件具有明显优势，学术水平处在全国领先的地位。

重点学科应具有三个方面的要素，即完整的知识分支、培育人才和示范带头作用。重点学科是培养高层次专门人才，开展创新性和高技术研究的重要基地，是解决医疗卫生事业建设、医学科技发展中重大问题和实际问题的主力，代表着医院的特色优势和综合水平。

（二）医院重点学科建设的意义

重点学科是医院学科建设的核心，是医疗、教学、科研工作的前沿阵地和主战场，能够为医院发展提供充足的知识储备、技术储备、人才储备，对其他学科的建设具有积极的辐射和示范作用。因此，医院在学科建设中注重发挥重点学科的领衔作用，从思想上确立发展重点、支持重点的观念，通过走综合化和重点建设的路子，加快和带动相关学科发展。

1．推动医学进步与发展　医院重点学科建设必须立足于促进医学科技和临床医疗服务的发展，才能产生良好的建设效果。当前医院重点学科建设主要关注于不断提高医学技术和防病治病水平，努力争取在防病治病的难点、热点和关键技术问题上有所突破，使严重危害人民健康的主要疾病的防治技术明显改进，疾病的治愈率显著提高，这对促进医学进步与发展具有积极的推动作用。

2．提高医院综合竞争力　加强重点学科建设，有利于医院集中建设一批高质量、有特色的优势学科，并以此为依托，带动其他学科共同发展，为医院综合竞争能力的提高奠定坚实基础。医院凭借学科带头人的学术地位和名医效应，在掌握国内外先进医疗技术的基础上，以其雄厚的科研能力和培养优秀人才的综合实力，对该学科领域的发展产生重要影响，促进医院综合服务能力的全面提升。

3．促进高层次人才培养　通过重点学科建设，有利于发现、引进、培养高层次医学人才，增强相关学科领域带头人的责任感，充分调动他们的创造性和积极性，在相关医学领域中做出重大贡献。

4．创造经济和社会效益　医院的经济效益和社会效益是衡量一个医院优劣的标尺。医院经济效益是保证医院社会效益不断提高的基础，良好的社会效益又能促进医院的经济效益，两者是互融共进的关系。重点学科的建设有利于医院在市场竞争环境下处于优势地位，并最大限度地满足医疗需求，通过创造经济效益获得良好的社会效益，形成良性循环。

（三）把握好重点发展和全面兼顾的关系

重点学科与一般学科的角色是相对的，在一定条件下是可以互相转换的。没有永远的重点学科，也没有永远的一般学科。学科建设必须坚持滚动建设的原则，总体规划，分批建设，滚动发展。通过重点学科的辐射作用带动一般学科的发展．通过一般学科的配合支持推动重点学科的进步，从而达到“共赢”。