重点专业与重点学科

真相27　重点专业与重点学科

案例播报

理科考生朱涛，高考成绩592分，成绩高出本省本科一批控制线30多分，同时考生想报考计算机技术类的专业。他查阅了一下该专业在全国重点学科中的分布情况，初步目标是哈尔滨工业大学。在分析这所学校的录取分数时发现，哈尔滨工业大学上一年在考生所在省理科调档线高出了省控线20多分，特别是计算机技术类专业录取分则更高。考生觉得有把握上哈尔滨工业大学，但没有把握被录取到计算机类专业。所以，在第一专业志愿选择计算机科学与技术的同时，为了保险，考生又选择了自己相对满意的电子信息工程、通信工程专业作为第二、三专业志愿。

投档轨迹：哈尔滨工业大学院校在阅——电子信息工程专业预录取——录取。

数据统计：哈尔滨工业大学理科在考生所在地的调档线为571分，所报第一专业志愿专业录取最低分为598分，电子信息工程专业录取分数线为585分。

案例点评

高校里的重点学科可以涵盖好几个专业。一般来说，这些专业同时也是该校的热门专业或强势专业，录取的时候分数都比较高。考生在确定该校的强势专业没有把握被录取时，可以选择与志向专业相近的、录取分数又低于目标的专业。像本案例中的考生朱涛，第一志愿填报的是哈尔滨工业大学的重点学科计算机科学与技术，考生的成功之处在于想到了该专业录取分数不会低，于是，在后续志愿里填报了与计算机相近的两个专业——电子信息工程和通信工程。这种“曲线救国”的策略值得推崇。

吕老师提醒

1.学科与专业的关系

学科是学术的分类，指一门科学的专业分支，如自然科学中的物理学、生物学，社会科学中的史学、教育学等。专业是在一定学科知识体系的基础上构成的，离开了学科知识体系，专业也就丧失了其存在的合理性依据。在一个学科里可以组成若干专业，在不同学科之间也可以组成跨学科专业。

2.什么是国家重点学科

国家重点学科是一定时期国家根据当时的发展战略和重大建设目标的需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位。国家重点学科建设的目标就是要让一批学科总体水平处于国内同类学科的前列，其中部分学科达到国际同类学科的先进水平，从而提升我国高等教育的创新能力和人才培养能力，为建设创新型国家提供人才和智力支撑。

根据《国家重点学科建设与管理暂行办法》，高校要想得到这项荣誉需要板上钉钉的几大条件：拥有学术造诣高、具有一定国际影响或国内知名的学术带头人，有一支结构合理的高水平学术团队；应有完整的本科生和研究生培养体系，培养的博士生质量和数量位于国内同类学科的前列；具有鲜明的学科特色，在本学科领域有较大的学术影响，已取得较高水平的成果，承担着国家重要的研究项目；教学、科研条件居国内同类学科先进水平，具有较强支撑相关学科的能力，有良好的图书文献和现代化信息保障体系……

对于大部分考生来说，能读上一所学校的重点学科里的重点专业是最佳选择。

3.国家重点学科知多少

随着社会发展的需要，在不同时期国家的重点学科内容也有所不同。从1986年开始，我国已经进行了三次国家重点学科评比。在2001年第二次国家重点学科评比的基础上，教育部于2007年进行了第三次国家重点学科申报和评比。这次评比在保留二级学科国家重点学科评选的基础上，增加了一级学科国家重点学科评选，也就是对涵盖专业的大学科评选。这些学科分布在200多所院校里，其中理科791个，文科173个。

4.教育部公布的国家一级重点学科分布