比较分析说理论述的运用

比较分析说理就是通过两种或两种以上的事物的比较和具体分析来论证或说明论点,正确揭示事物本质的一种说理论述方法。就是运用马克思列宁主义的辩证分析方法从事物的普遍联系、发展变化和对立统一中去正确理解和揭示事物本质的一种说理论述方法。

运用比较分析说理论述的方法最常见的有三种:纵横比较、对比示理、类比示理。

一、纵横比较

纵横比较就是从时间和空间上,历史地全面地认识客观现实,发现事物的内部联系的科学的分析方法。评论人物,可用纵横比较法。

横看时代性,在所处时代里,是否做了别人做不到的事;纵看创造性、功业,是否在某方面超越了前人,既重政绩又重群众评价,既看速度又看质量,既重纵向比较又要横向比较。

1.纵比较

从事物发展的不同历史阶段的联系和比较,以揭示它的实质和发展趋势。

2.横比较

从不同空间的事物之间的联系和比较来分析它们的特点和作用,引出使人可信的结论。

让变革为我们赢得历史的机遇

——写在两个五年规划交替之际

回溯既往,兴衰更替的起承转合清晰可辨;但当历史正在进行时,我们或许会因身居其中而“不识庐山真面目”。

(时间)从十一届三中全会中国抓住机遇做出改革开放的“关键抉择”,到党的十六大提出21世纪头20年中国处于重要战略机遇期的重要判断,“机遇”一词,亿万中国人已是耳熟能详。长期相对有利的国际国内环境,容易让人视“抓住机遇,迎接挑战”为老生常谈;国际国内形势新的深刻复杂变化,又让一些人对形势的判断心生困惑。

(空间)从国际看,国际金融危机给世界经济造成了深度冲击,世界经济增长速度减缓,各种形式的保护主义抬头,气候变化和能源资源安全、公共卫生安全等全球性问题更加突出,国际和地区热点问题此起彼伏。

从国内看,不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,保障和改善民生工作压力较大,社会矛盾特别是“两难”问题不断凸显。股市之跌宕,楼市之起伏,人民币升值的压力,通货膨胀的隐患以及贸易摩擦的激烈,既有长期积累的深层次矛盾,也有不断出现的新课题,中国的发展面临诸多“可以预见与难以预见的风险”。

机遇,对2010年的中国意味着什么?行进在现代化历程中的中国,发展的重要战略机遇还在吗?(任仲平,2010年12月10日《人民日报》1版)

【案例分析】

纵横比较就是从时间和空间上进行比较。中国的改革开放是建设中国特色社会主义的重大历史进程,不仅改变了中国的现实和未来,也影响着世界范围内的经济和社会的发展趋向。这篇评论第二段比较“十一届三中全会”到“十六大”以来,从时间上论证改革的历史必然性,是“机遇”,也是“挑战”。第三段从国际范围内论证中国的改革发展对整个世界经济的巨大影响;第四段从中国国内的空间上讨论改革开放带来的各种新问题、不断出现的新课题以及要面临的许多“风险”。通篇从时间和空间的角度,通过纵横比较分析,论证了改革“为我们赢得了历史的机遇”,更重要的是我们要抓住“长期相对有利的国际国内环境”“抓住机遇,迎接挑战”。

二、对比示理

对比示理指将相反、相对的两种事物、两种人物、两种见解、两种做法或同一客观事物的相反、相对的两个方面放在一起进行论述,以形成是非得失的对照和高低优劣的反衬,进而在相互联系和比较中展开分析说理。它的优势和效能突出表现在显示赞誉价值,强化针砭效应,明辨是非利弊,增强说理论述的鲜明效应。有助于揭露矛盾,褒贬事物,明辨是非,开掘事理。

在运用对比法进行说理论述时,恰当地选取有形或无形的对比物,或用作由头,或用作论据,或用作铺垫,或用作背景衬托,并据此展开说理分析。这样,就会呈现一种特定的说理情趣;用黑的衬托白的或以白的反衬黑的,用反面的事实衬托正面的事实或以正面反衬反面,用消极的言语衬托积极的言语或以积极面反衬消极面,这就有助于使正确的道理愈益显明,使丑陋的事物愈益昭著,从而促使人们的认识由事物的表层深入到本质,由感性认识升华到理性认识的更高境界。

网络问政不能用上网代替上门

作为比较新兴和推崇的网络问政方式,政务微博近几年在全国遍地开花,@南海微力、@海曙小微、@海盐12345、@成都服务等,都已成为很有影响力的网络问政平台。随着影响力的不断扩大,这些政务微博也正努力从信息发布向务实应用转型,不断实现生活化、亲民化和实用化,朝着以民为本、服务大众的方向发展。

政务微博为代表的网络问政的确是个好东西,它可以大大方便政府和群众之间的联系。但现实中,也有少部分干部因此对网络问政产生认识误区,认为有了网络就万事大吉,跑基层、搞调研都不重要了,在办公室的电脑桌前点点鼠标,社情民意就能尽收眼底。这当然是懒人思想和鸵鸟思维在作祟。

上网与上门,尽管只有一字之差,但差别却不小:上网,百姓看到的只是一系列表情符号;上门,百姓看到的则是官员真实的表情。上网,很多事情语焉不详,难免在理解上会有偏差;上门,事情则可以说得清清楚楚明明白白。上网,尽管只隔了一个屏幕,但还是有距离;上门,群众和干部是面对面地交流和接触,那才是真正的零距离互动。

因此,网络问政,上网固然重要,但上门仍然必不可少。网络只是一种载体,尽管它能突破时空限制,汇聚一些社情民意,但网络绝不是包治百病的万能药,干部了解社情民意,除了上网,仍然需要借助上门这种最原始、最直接、最质朴的问政方式。

上门,可以弥补上网难以实现的社情民意全覆盖。网络问政解决的是送上门来的群众需求和呼声,但没有条件上网、没有能力上网、不会上网的大有人在,他们的声音、期盼和诉求,也需要传递到各级政府。如果把网络问政只是简单地理解为上网倾听,那就无异于“守株待兔”,甚至有“偏听则暗”之嫌。

上门,可以弥补上网难以实现的深入透彻。网络本身的虚拟性使有些反映的情况问题可能会言过其实,而有些弊病顽疾则可能被反馈部门轻描淡写一笔带过。因此,要想做到“明察秋毫”“火眼金睛”,必须亲自走到基层一线看看、问问、坐坐、聊聊,才能看到网上所看不到的东西,才能了解到事情的本质。

上门,可以弥补上网难以表现出来的主动态度。通过网络问政接受群众反映问题,从某种程度上讲,多数都是“等”问题找上门了才去解决的思维逻辑。而上门就是等群众把问题反映上来之前主动寻找问题解决问题,那才是“积极”的真正意义。

网络问政的根本目的是解决问题,无论网络问政有多大优势,问题解决途径主要还是在网下,最终还得靠上门。只有通过不断上门,把基础性工作做扎实,群众基层基础牢固了,很多问题就能迎刃而解了。如此,就能真正形成政民之间的良性互动,网络问政才真正体现它长久的生命力。(吴胜武,2014年2月18日,《光明日报》)

【案例分析】

运用对比示理,将相反、相对的两种事物放在一起进行论述,以形成是非得失的对照和高低优劣的反衬。这篇评论就当前热闹的“网络问政”现象展开了评论,将“上网”问政与“上门”问政进行了对比:“上网,百姓看到的只是一系列表情符号,上门,百姓看到的则是官员真实的表情;上网,很多事情语焉不详,难免在理解上会有偏差,上门,事情则可以说得清清楚楚明明白白;上网,尽管只隔了一个屏幕,但还是有距离,上门,群众和干部是面对面地交流和接触,那才是真正的零距离互动。”通篇评论运用对比法进行说理,论述了“网络问政,上网固然重要,但上门仍然必不可少。”因此,“网络问政不能用上网代替上门”。

三、类比示理

类比示理指将有相似特点的事物放在一起比较,从而将它们共同的实质形象显示出来。类比是一种启发人们进行积极思维和逻辑推理迅速作出判断的说理方法。它是一种有效的揭露方法,把两个形式不同但本质有相似之点的对象恰当地加以联系比较和分析推理,便于引起人们的联想和推断,从而认识其本质。当然,类比评析的效应不仅突出表现在揭示事物的实质,还表现于发挥激励与鼓动的效能。

创业就像谈恋爱

很多同学毕业想创业,因缺乏经验,很茫然。其实,创业和恋爱,颇有相似之处。

创业要找到合适的方向,在众多选择中发现正确的项目。这就像寻找合适的恋爱对象,往往得经过好多场相亲。

每一个创业项目都必须接受市场的检验,既然是检验,就存在失败的风险;就算到最后没有成功,吃一堑,长一智,创业者会更加清晰地认识到什么样的项目才真正具有商业前景和发展潜力。

找到了对的恋人并不能保证一段感情能够走到最后,彼此之间的相处方式也很重要。双方要保持平等,一起积极地为感情付出努力,既保有共同的生活,也保证个人的空间。与之类似,在创业中合伙人之间同样需要梳理出恰当的合作模式。每个人都应该平等地为项目承担风险,在资金、创意、人脉、时间、精力等方面贡献自己的力量,既要维持团队利益的一致性,又要清晰地划分个体的权益。

专业化的合作模式会最大程度上释放优质项目的效益,但初涉创业的人却很难掌握,往往需要栽几个跟头,方能了然于胸、游刃有余。

失恋的苦涩能让人成长,找到那个更好的自己。人在年少时犹如长刀利刃,此时遇到爱情,不仅容易伤人,而且容易折断。挫折之后锋芒尽敛,会从容自信、宽厚包容,时刻准备好一份美丽的心情,分享给等候在人生下一站的爱人。创业的失败也能让人成熟,淬炼出一个不一样的自我。正是在一次次磨砺中,创业者积累了经验,褪去惶恐与焦躁;提高了能力,不再肤浅和自卑;强大了内心,愈加坚定与执着。人如河流,艰难困苦可以让内心的河床拓宽加深,纵然遇到更多的激流险滩也能平稳度过,安澜如湖。

错误之于创业,失败之于恋爱,都不可怕。不敢尝试的人不会遭遇失败,因为他从一开始就失败了。勇于试错,敢于求败,这样的人,才配憧憬美好的未来。(2014年6月23日《人民日报》15版)

【案例分析】

类比是一种启发人们进行积极思维和逻辑推理迅速作出判断的说理方法。“创业”和“恋爱”本就不是同一个逻辑层面的事情,但是这篇评论巧妙地将它们的相似之点恰当地加以联系:创业“要找到合适的方向”,就像恋爱要“寻找合适的恋爱对象”;创业会失败,恋爱也会失败。这篇评论将“创业”与“恋爱”类比,恋爱可能失恋,创业也可能失败,“错误之于创业,失败之于恋爱,都不可怕”。本文的主要目的是鼓励青年学生要敢于创业,勇于面对失败,用类比不仅突出揭示事物的实质,还发挥了激励的效能。

思考练习题

1.新闻评论写作怎样才能做到虚与实结合、严肃与生动统一?

2.阅读材料,运用依托式配合法写作一篇短评(800字)

上虞教师童建强为学生“保驾”12年

——手牵手,带你过马路

本报讯(记者　金毅　通讯员　余彩龙　任伟良)川流不息的车流中,拉上学生的手,牵着走过马路——这看似普通的一个动作,有人用心坚持了12年。

每周一至周五,早晨7时至8时、下午3时20分至4时30分,在上虞市实验小学西门边马路上,总有一位老师站在大门口,指挥车辆,疏导交通;更多时候,他牵着学生们的手,来往穿梭于校门口8米多宽的马路两侧,为学生“保驾”。他就是学校后勤部副主任童建强老师,如今他已是当地的网络红人。童老师的突然“走红”,源于前段时间上虞当地论坛上的一个帖子:“不知大家关注过没有,每天在上虞市实验小学西大门,有一个老师默默无闻、风雨无阻地把一个个同学从车流中接到实验小学西门口。这确实是一件平凡得不能再平凡的事情,但是每天做同样的事情,而且数十年如一日地坚持,就是一件不平凡的事情。大家认为呢?”

“我只是做了一件小事,没什么好说的。”近日,在学校西门口,面对记者的采访,童建强有些不好意思。疏导交通、护送孩子过马路并不是童建强的分内事。他2000年从市青少年宫调到实验小学后,负责学校安全工作。“如今,私家车越来越多,每到上学、放学高峰时,学校西大门的马路上,停满了接送孩子的汽车,孩子们在车流中来来往往很不安全,总要有人帮忙看着才行。”童建强说,于是,他开始为孩子们“保驾护航”,主动承担起护送学生尤其是低年级学生进出校门的工作。没想到,这件分外事一做就是12年,风雨无阻。

这么多年接送学生,童老师觉得雨天和热天比较难熬。下雨天,乘车前来的学生有时没带雨伞,一下车就淋雨。童老师撑着伞赶紧上前,小心翼翼地护送学生到教室门口。有时候,一个小时接送下来,自己的衣服已经全部被淋湿了,但他没有一句怨言,看着最后一名学生走进教室,才心满意足地离开。“看到学生坐进车子跟我挥手道别,我就很开心。”