学习与管理

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——任银川一中副校长的日子里

2004年11月我被教育厅党组任命为银川一中副校长，分管学校办公室和党务工作。刚任命不到一周，戴冰青校长就让我主管银川一中百年校庆工作。2006年是银川一中的百年校庆年，对广大师生、校友来说，这一年令人心潮澎湃，回味无穷。筹备百年校庆工作的日子，对我来说真是让我为之焦心积虑的日子，为之夜以继日、辛勤操劳的日子，接受检测、考验的日子，当然也是收获希望的日子。在筹备的过程中，真可谓食不甘味，夜不能寐。

我深知自己所承担的责任与使命。为策划出富有内涵的银川一中百年校庆活动，从2005年年初开始，我便放弃了所有的休息时间，没日没夜地加班加点，小到校庆图案、标示、宣传横幅、请柬制作、主席台席签、会场布置、舞蹈排练、校园环境的布置等，大到校史的编写、画册的确定、光盘的制作、领导座次、讲话稿的审核、礼品的制作，等等，都得进行周全、仔细的考虑。为使校庆工作的宣传锦上添花，我四处奔波联系，考察调研，确定校庆方案，然后一步一个脚印地落实。实际上，从2004年开始，我就进入了校庆的“热身”状态——专程去北京、西安等地拍摄校庆专题片，托熟人到自治区档案馆查资料，翻拍照片，搜集校友信息，寻找有价值的图片资料，起早贪黑地筹备校庆展厅、画册及展板的编写与制作。还先后两次去河南一创广告公司亲自校正画册、展板资料，以尽早确定排版印制。

总之，在银川一中百年校庆庆祝活动中，全校广大教职工充分发扬团结拼搏、艰苦奋斗的优良传统和敬业奉献、顾全大局的工作作风，在饮食、交通、校园环境美化以及保水保电、礼品制定等各项工作中都取得了较好的成绩，为百年校庆的顺利举行提供了坚强的保障，得到了校领导、兄弟单位以及校友的好评。

在担任银川一中副校长期间，我一直分管党务工作。作为一名党务工作者，我深知，必须具备优良的政治素质、业务素质和政策水平，才能承担有更高要求的新时期党务工作。因此，在日常生活中，我十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强政治理论的学习、特别是科学发展观的学习，坚持把学习摆在首要位置。在一中党委的领导下，我严格坚持每周党员例会制度，定期召开领导班子生活会，有计划、高成效地组织开展各项党组会议和活动。在学习总书记讲话座谈会、热议“两会”报告、畅谈教育未来等活动中，我总能率先垂范，谈体会、说感想、写反思文章，引领广大党员和教师深入学习和贯彻落实。在党内民主生活评议会等活动中，我又总能实事求是地带头开展批评与自我批评，充分体现一位老党员的磊落胸襟；我还对青年党、团员和入党积极分子进行党的知识的培训，给青年党校学生上党课。同时，我在组织党员团员活动时，力求做到内容丰富，形式生动活泼，为银川一中最终形成了良好的政治氛围，建立健全组织生活制度尽了自己的绵薄之力。

银川一中有近3000名学生，为保质保量地做好学生党员发展工作，我在工作中任劳任怨，坚持原则，务实肯干，完善、规范发展党员的每一个步骤，并与学校其他党务工作者一道认真细致地对待每位学生的每一份材料。从制定年度发展计划到积极分子培养考察，再到预备党员继续教育，每个环节都层层落实，重视工作的主动性和时效性。严格规范学生党员培养、发展程序，在坚持标准、确保质量的前提下，稳步加大学生党员的发展力度，确保学生党员的示范性作用，力争做到“发展一个，带动一片”。

我还积极探索利用网络来开展学校党建工作，建立教育党建网站，党员可以利用网络随时下载学习内容，培训新党员、上党课、观看先进党员的事迹，这种新颖生动的党建工作形式和工作载体，更好地表现党建内容，加快党建信息的沟通，扩大党建工作的覆盖面和吸引力。

作为分管工会工作的副校长，我关心教工生活，维护教工利益。学校里教工出现生产、病、伤、亡等情况时，我总是及时安排做好职工慰问工作，使教职工切实感受到学校的温暖。当教工之间在工作上遇到困难时，我主动调查，耐心疏导，切实帮助教职工解决思想上和工作上的问题。我尽自己努力调动工会人员的工作积极性，丰富教职工生活，增强学校活力。几年来，先后组织开展了教工趣味运动会、迎春联欢会、拔河比赛、卡拉OK大赛等丰富多彩的文体活动。学校文娱活动的广泛开展，在寓教于乐之中有力地增强了学校的凝聚力和向心力。我对教职工始终怀着一种深厚的感情，想问题、做事情都从全心全意维护群众利益的高度出发。无微不至的关怀，使广大教职工感受到了学校这个大家庭的温暖。在工作中，我善于思考、与时俱进，积极改进和探索新的工作方法。在与学生党员的日常交流中，我通过QQ群、电子邮件等多种现代化形式拓宽了工作的信息渠道，及时地了解和发现教师及学生中出现的各种问题。在平凡的岗位中，以全心全意为人民服务的观念、耐心细致的工作作风、任劳任怨的奉献精神，推动学校党建工作一年一个台阶良好地向前发展，促进了学校改革发展事业的不断进步。

担任学校领导以来，我还多次带领老师们外出学习考察，借鉴名校的先进经验，开阔视野，更新理念，掌握新思想、新方法，促进教师专业成长。其间先后到西安、广东、山东、上海、北京等地参加教育教学研讨活动。教师们通过观摩学习活动，丰富了自身的教学经验，解决了课堂教学中的困惑。每次学习归来的路上我都要给老师们重申英国著名作家萧伯纳的一段话：“两个人在一起交换苹果，与两个人在一起交换思想完全不一样。两个人交换了苹果，每个人手里还是只有一个苹果；但是两个人交换了思想，每个人就同时有了两个人的思想。”在教研实践中，老师学会与同伴们不断地交流思想，各自的思想就不断地更新，时时碰撞出新的思想、新的思维火花！这样交换思想意味着用集体的智慧来重新构建教育教学活动。在教研活动中“交换思想”的活动是集教学、研讨、培训于一体的完整教研方式。学习归来，我要求老师们写学习心得和体会，在思考中前行，在实践中锤炼，在思想上提升，并在全校或教研组内交流反馈，辐射带动学校的每位教师加强常态课的研究，打造高效课堂，从而不断交流反思，共同促进，共同提高。

无论是担任办公室主任，还是担任副校长，我始终没有离开过教学一线，我认为教学才是我的立身之本，讲台才是我施展才华的舞台。我热爱教学，离不开学生。作为一名双肩挑干部，我在分管党务工作的同时，一直担负繁重的教学及科研工作，我深知课堂是教师的神圣阵地，也是党员教师展示共产党员光辉形象的神圣舞台。因此，站稳、站好三尺讲台是我多年来“做一名深受学生爱戴的好老师”的追求，我也以这一追求不断鞭策激励着自己，在中学生物教学研究领域勤奋努力，执着探索，不断扩大知识面，提升业务水平。我不错过每一次学习与提高的机会，以虚心、勤奋、好学、探究的精神吸取各方面的养料，探索课堂教学的规律，教学效果受到历届学生的好评。我先后承担过自治区、市级的教学评优课和公开课。

多年的教学工作让我积累了较多的教学经验，这些经验促使我在教学过程中坚持教书育人并重，坚持真诚关爱学生的人文思想，细心呵护学生，尤其重视学生心理的和谐发展。我尊重自己的学生，在学习方面做他们的良师，在生活方面做他们的益友，尽其所能去帮助成长过程中遇到问题的学生，主动与他们谈心，帮助他们化解心中的矛盾与迷茫，从而转变他们的学习态度与生活态度，有效促进学生积极、健康、向上的心理品质的形成和发展，受到学生的信任与喜欢。如今，许多走向工作岗位乃至走出国门的学生还经常与我联系，或亲自看望或打电话发信息或发邮件慰问我，我也经常能在一些部门或街上碰到主动给我打招呼但已长大成人让我认不出来的学生。