新闻心理学的任务的分析介绍

第二节　新闻心理学的任务

新闻心理学既是一门理论学科，又是一门实践性很强的应用学科。新闻心理学的基本任务有三点：一是从理论上探讨在新闻活动中人们的心理活动的特点和规律，正确阐述、理解，准确地预测和有效地控制新闻工作者、采访对象及新闻受众的心理活动；二是探索运用新闻心理学理论指导新闻实践活动的行之有效的方法和途径，从而提高新闻宣传的社会效益，推动新闻改革，使新闻工作更好地承担党和国家喉舌的重任，更好地为社会主义、为人民服务；三是新闻心理学的发展可以推动新闻学和心理学自身的深入发展。

一、新闻心理学的理论任务

作为新闻战线的一项战略性任务——提高新闻队伍的素质，不仅表现在提高这支队伍的政治思想和业务水平上，还应当表现在提高这支队伍的心理素质上。因为从广义上讲人的精神世界就是人的心理活动的总合；从狭义上讲政治思想与人的心理现象之间是相互交织、密不可分的关系。

政治思想是指认识的内容，而心理活动则是指认识的过程。人只有通过认识过程才能获得认识内容。比如，新闻工作者的马克思主义理论修养、革命的人生观、崇高的职业感、正确的新闻观等都属于政治思想范畴，而这些观念的获得必须以人自身的心理活动为中介。新闻工作者只有凭借眼、耳、鼻、舌、身等感受器官，亲身感知、体验人民群众的实践活动；只有凭借思维活动对什么是邓小平建设有中国特色社会主义理论、什么是社会主义市场经济等问题进行分析、综合、比较、抽象、概括之后，方能获得正确的认识。可以说离开了人的心理活动，人就无法认识客观世界，无法形成正确的认识，当然也就谈不上提高政治思想觉悟。从这个意义上可以说，提高新闻工作者的心理素质是提高他们的政治思想素质的一个重要前提。

再者，由社会主义国家新闻事业的本质属性所规定的，人民群众是新闻宣传的对象，又是新闻事业的主人。所以，新闻心理学不仅要从理论上探讨新闻传者和受者各自心理活动的特点和规律，尤其应注意研究受众在接受新闻宣传时的心理活动的过程、特点以及生理和心理的机制，从而使新闻宣传既能入（受众）耳、入目，又能入脑、入心，使党的路线、方针、政策能真正深入到亿万人民群众的心里，并转化为巨大的物质力量。

二、新闻心理学的实践任务

新闻心理学是一门应用心理学，其根本任务在于将其理论成果应用于新闻活动中去，从而提高新闻活动的效率和新闻宣传的效果。

对新闻传者和受众的心理现象及其规律不仅要从理论上认识，还应采取有效的办法和途径去实现理论的构想。例如，提高新闻工作者的心理素质的前提就是要科学地认识他们现有的心理水平。提高一般新闻工作者的心理水平首先应提高领导干部的心理素质。对于这两个方面，可以采用一般的调查研究的途径去了解，还可以使用心理测量的方法对人们的心理水平给予数量化的规定，质的描述与量的规定相结合使其更趋于科学化。

三、推动新闻学和心理学自身的发展

新闻心理学是新闻学和心理学的交叉学科。它脱胎于二者，又独立于二者。虽然新闻心理学的形成和发展建立在新闻学和心理学的基础上，但它一旦自成体系，就会对母体学科的发展产生积极的作用。

新闻心理学对新闻的影响主要体现在对新闻理论、新闻现象进行心理学的解释，寻其心理依据，达到知其然又知其所以然的目的。比如，社会主义新闻理论强调新闻工作者的党性原则，而新闻心理学则探讨立场、世界观、动机、需要等非智力因素对新闻工作者行为的定向作用；再者，对于新闻报道必须“坚持正面宣传为主的方针”这一观点进行心理学的思考，则是探讨正面宣传对受众的社会化及态度的形成或改变起到什么样的影响。总之，新闻心理学着重从心理学角度分析、解释新闻传者和新闻受众在制作、传播和接收新闻时的心理活动的特点和规律。这有助于拓宽、加深新闻学的研究范围和深度，丰富和发展马克思主义新闻学。同样，新闻心理学的产生和发展也会促进心理学的发展，丰富应用心理学的内容。

心理学包括许多分支学科，社会心理学是与新闻学联系最密切的学科之一，因而社会心理学是新闻心理学的母体学科的主要组成部分。社会心理学是研究在一定的社会条件下，个体与群体相互作用规律的学科。新闻活动为社会心理学的研究提供了一个特定的社会生活条件。在这种生活环境中充满了新闻工作者的群体（或个体）与受众群体（或个体）以及各群体内的个体与个体之间的相互作用。研究在新闻活动中人们相互关系的特点和规律，需借助社会心理学的理论、方法等。可见，新闻心理学的产生和发展为社会心理学的蓬勃发展注入了新的力量。社会心理学面向社会的范围越广泛，就越有其存在的价值，就越有生命力。因为社会心理学如果失去了“对社会现象的指导作用”就会“成为无源之水，无本之木”，就有可能“自生自灭”。