《大学生诚信文化理论与实践》前言

PREFACE　前言

Daxuesheng Chengxin Wenhua Lilun yu Shijian

中国素称礼义之邦，而诚信正是礼义的最重要的内涵之一，“人而无信，不知其可也”。在源远流长、丰富多彩的华夏文明长河中，诚信精神日积月累，形成深厚的文化蕴藏。而现代社会，在市场经济条件下，诚信更是一个合格公民的立身之本、生存之道、谋事之基、发展之源。

中共中央在《公民道德建设实施纲要》中明确提出诚信是全社会大力倡导的基本道德规范之一。这是因为公民道德建设的最终着力点是人类社会生活的三个主要领域中的道德建设，即社会公德、职业道德、家庭美德的建设，诚信在这三个特殊领域的道德建设中具有重要的价值和意义。因此，要加强以诚实守信为重点的公民道德建设，使其在构建和谐社会进程中发挥更大的促进作用。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:“学校教育要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为根本任务，把思想政治教育摆在首要位置”，要从历史高度把握大学生的思想政治素质，“以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育”，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人。

2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确社会主义核心价值观的内容为“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”二十四字。其中，“诚信”是公民个人层面的重要价值准则。诚信待人，既彰显中华民族的传统美德，也是当代社会主义核心价值的基本要求和市场经济伦理的内在呼唤。加强大学生的诚信教育，弘扬诚信文化，建立诚信机制，对于培育现代化的合格公民，提高全民族的公信力，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风气，促进社会文明程度的提升，都具有十分重要的意义。

诚信建设不可一蹴而就，只有通过全社会长期而共同的努力，才能构成一个较为完善的社会诚信体系。校园诚信作为整个社会诚信体系的一个支系，是一个极具教育性、发展性、示范性的阵地，当前已受到空前、广泛的关注。本书紧紧围绕大学生诚信文化建设，系统地阐述了诚信的道德本质和道德功能，详细分析了诚信的内涵与外延，精选了有关诚信的经典故事、名人名言，并佐以浙江金融职业学院等院校诚信文化建设的实例，旁征博引，内容十分丰富。全书分为三大部分，每部分体现出不一样的风格，力求用形象的语言、鲜活的事例来代替单纯、抽象的说教，寓教于乐、寓教于思，使诚信教育真正入耳、入脑、入心。我们编写此书，旨在对我国高等院校正在开展的社会主义核心价值观教育，以及诚信文化的推进能有所裨益；同时，结合职业特点和行业的特殊要求，对经济类高职院校的诚信教育有一些针对性的帮助。

本书在2008年初版的基础上修订完成，由浙江金融职业学院陈云涛教授制定纲目并组织编写。其中，上篇第1—3章由李杰撰写；中篇第4—7章由蒋赟编写；下篇第8章由王懂礼、吴德银撰写，第9章由鲁明川撰写，第10章由陈云涛、陈承利、陈书彬合作撰写。陈云涛负责统稿，蒋赟、沈建锋对全书做了文字校改。

本书的编写和修订受益于诸多诚信文化研究者的精辟思想，无法在参考文献中一一注明出处，在此深表谢意和歉意。本书作为浙江金融职业学院的校本教材，在编写过程中得到了浙江金融职业学院党委宣传部、人文社科部、团委的大力支持，分享了有关学院系、部诚信文化建设的经验和心得，学院党委书记周建松教授审定了全书的体例，院长盛健教授向编写组提供了许多重要的意见与建议，对于他们的辛勤劳动和无私帮助深表谢意！

培育讲诚信的当代大学生、建立一个讲诚信的社会，这是我们的共同理想与共同期待！时值社会主义核心价值观教育蓬勃开展之际，我们通过几个月的辛苦努力修订完成此书，既是为大学生的诚信教育奉献绵薄之力，也是与广大读者分享我们对诚信问题的探索和思考。由于力量有限、学识尚浅，本书还存在诸多不尽如人意之处，恳请专家学者和读者批评指正。

编著者　　　

2014年6月