构建高校大学生思想政治教育评价体系的作用

三、构建高校大学生思想政治教育评价体系的作用

构建一个完整的大学生思想政治教育评价体系，可以有效地体现大学生思想政治教育的价值，为高校改进和完善思想政治教育管理体系提供依据，推动高校思想政治教育工作不断向前发展。其作用表现如下：

（1）为高校大学生思想政治教育树立目标，增强思想政治教育工作的导向性和目的性。大学生思想政治教育既是一种理论与素质教育活动，又是一种社会实践活动。教育过程中，必须坚持和贯彻国家的教育方针，适应当前政治、经济、文化发展的需要，培养能够适应社会、推动社会不断向前发展的人才。只有对大学生思想政治教育的实施过程和效果作出全面、科学、合理的评价，及时发现不足、纠正偏差、强化导向，才能保证教育目标的实现。

（2）增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性。大学生思想政治教育评价是对高校思想政治教育工作过程及其结果进行科学评判的活动，是对思想政治教育工作的全面检验，是整个大学生思想政治教育系统的重要组成部分。它对整个思想政治教育过程起调控作用，只有经历评价这一环节，高校才能对自身的思想政治教育工作的总体状况、所取得的成效、所面临着的社会环境以及目前存在的主要问题有一个清醒的认识，为大学生思想政治教育目标的制定、教育方法的不断改进提供客观的依据；并在此基础上，加强思想政治教育的科学化、制度化、规范化和系统化建设，强化思想政治教育工作的针对性和实效性。

（3）为大学生树立切实可行的思想政治目标提供理论指导。大学生思想政治教育评价不仅可以让我们对高校自身的思想政治教育工作的总体状况有一个清醒的认识，还可以让我们对大学生目前的思想政治方面的精神面貌有明确的认识。各高校在具体评价过程中，都制定了与之配套的奖惩制度。当然，奖惩不是目的，而是一种教育导向的手段，通过奖惩制度的实施，可加深受评大学生对评价标准及其包含的价值准则的体会和认识，提高其遵循社会准则、遵守文明法纪的自觉性。同时，评价还能起到加强社会监督的作用，评价结果往往会受到社会、家长、老师与受教育者自身的关注，从而转化为调控大学生思想行为的潜在力量，逐步形成自我教育、自我约束的良性教育机制。