建立在高新技术基础上的远程教育

◎第六章　建立在高新技术基础上的远程教育

远程教育作为教育国际化和现代化的重要载体，以其可以超越时间和空间，在世界任何角落都可以自由教学的开放性与灵活性为学习者带来了极大的方便，满足了不同的学习需求，从而获得世界各国民众的认可。作为拥有悠久历史文化的西方大国，法国为了不在全球化和欧洲一体化进程中失去其传统的国际优势地位，对现代高新科学信息技术的运用极为重视，在社会需求、市场压力和教育国际化多重机制的推动下，法国政府将“网盲”定义为未来社会的新文盲，通过“大力发展网络”等远程教育计划，努力创造一个人人享有信息的社会，并通过“数字共和国”构建出技术手段先进、教学资源丰富、教学服务人性化、教学模式和学生生源多样化的独具法兰西魅力的远程教育体系。

远程教育是利用广播、电视、卫星、计算机互联网、印刷品和视听等多种媒体进行远程教育的现代教育体系。在教学对象上，它具有受教育对象分布的广泛性，受教育对象的终身教育性，受教育对象年龄、学历和背景组成的复杂性，受教育对象学习内容和学习时间选择的灵活性等特征。在教学方式上，教师与学生异时异地；利用多媒体传递教学信息，面授教学比重较小；有统一机构负责教学计划的制定和多媒体课程材料的设计、制作和发送，并监督、组织教学全过程；以学生自主学习为主，教师助学为辅；师生间存在教学信息双向流动的机制和渠道。在教学手段上，教育技术先进——利用现代多媒体技术；教学信息高质量——聘请一流的教师作为课程主讲和教材的主编；普及教育方便快捷，不受时空限制地使大量受教育者接受优质的高等教育^[1]。随着经济全球化的不断推进，教育的国际化和现代化发展趋势也日渐显著。作为教育国际化和现代化的重要载体——远程教育，以其可以超越时间和空间的限制、在世界任何角落都可以学习的开放性与灵活性这些优势，满足了不同学习者的需求，给学习者带来了极大的方便，从而被世界各国所接受，并获得广泛的认可。尤其是在发达国家，远程教育迅速在教育领域占据了重要的市场份额，并且随着科学技术手段的不断更新，在成人教育、职业教育和终身教育领域等方面所发挥的作用越来越大，发展远程教育的重要性进一步得到各国政府的重视。位于欧洲中心位置的法国，为了不在全球化和欧洲一体化进程中失去其在政治、经济、科技、文化等领域传统的国际地位，对现代科技信息技术的运用极为重视。而且随着教育国际化和现代化发展潮流的推动，法国政府对远程教育的重视程度不断增强。