【摘要】：由于Tee-ball是新兴项目，无论是从活动方式还是运动技能上，对小学低年级学生来说，都具有一定的难度，因此本课题研究着力探索适合小学低年级学生开展Tee-ball活动的方式，具有一定的开拓意义。鉴于活动设计竞技性不足，在考虑游戏趣味的同时，要适当增加竞技概念。器材不足，资金缺乏，如果能成为一项中小学普遍的健身活动，需要得到足够的支持。近年来共执教公开课五节，主持市、区青年课题各一项，获市三等奖、区二等奖。
小学低年级开展TEE-BALL“儿童棒球”活动的实践研究
上外—黄浦外国语小学 盛人杰
摘要：Tee-ball棒球运动的衍生，具备器材安全、场地不受限、人人可上场、玩法多样、选择性与趣味性强的特性。既可用来发展学生的速度、力量、判断力、反应力，又是一项需要团队密切配合的运动，可以有效增强学生间的团队合作意识与能力。由于Tee-ball是新兴项目，无论是从活动方式还是运动技能上，对小学低年级学生来说，都具有一定的难度，因此本课题研究着力探索适合小学低年级学生开展Tee-ball活动的方式，具有一定的开拓意义。
关键词：Tee-ball 儿童棒球 实践 游戏
结论与建议
本文通过开展TEE-BALL活动，给学生带来多方面的积极发展因素：丰富体育知识、提高运动技能、增强团队意识、培养体育兴趣；促进教师专业素质的提高与发展，提高教师的开拓创新能力，增强教师的自主锻炼意识。鉴于活动设计竞技性不足，在考虑游戏趣味的同时，要适当增加竞技概念。器材不足，资金缺乏，如果能成为一项中小学普遍的健身活动，需要得到足够的支持。
作者简介：盛人杰，男，本科学历，上外—黄浦外国语小学教师。近年来共执教公开课五节，主持市、区青年课题各一项，获市三等奖、区二等奖。多次荣获区论文和课堂教学评比等第奖。
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