关于建设可持续发展化学实验室的几点想法

关于建设可持续发展化学实验室的几点想法

邓文娟　杨世芳

（湖北大学精细化工实验中心，湖北武汉430062）

摘　要：化学实验室要想达到可持续发展的目标，首先就要做到保持环保、绿色；其次要培养学生良好的实验习惯；最后要建立良好的仪器设备和药品管理制度。

关键词：可持续发展　实验室废弃物　学生良好的实验习惯

建设可持续发展的化学实验室，是为了培养优秀的人才投资。纵观20世纪最为伟大的发现与发明，大多数都是在实验室取得的。我国历届国家自然科学奖、国家发明奖以及国家科技进步奖半数以上都是在高校的实验室中完成的。在当今的社会形势下，为响应国家号召和本着科学负责的精神，和建设可持续发展的社会一样，我们建设好的实验室的目标是建设可持续发展的化学实验室，现如今，各种新型材料，如纳米科技、彩色不锈钢、防爆膜等化学材料都由优秀的化学工作者研发出来了，因此建设可持续发展的化学实验室尤其重要。下面谈谈我对建设可持续发展化学实验室的几点想法。

1　建设可持续发展实验室，要求对化学实验室废弃物做到有效处置。

1.对化学实验室废弃物处理的必要性

在普通的化学实验室里，实验本身不可避免要用到各种化学试剂，其中不少是有毒有害的物质，而在实验室的日常运转中，各类实验操作又不可避免地产生了各类废弃物。化学实验室要想达到可持续发展的目标，首先就要做到保持实验室的环保、绿色。这意味着，实验室管理人员要尽量把有毒有害的废弃物处理好。

2.实验室人员对实验室废弃物的处置方法

实验室废弃物种类繁多，其中有少量过期的实验试剂药品，有部分是学生实验的最终产品，还有部分是实验过程中产生的副产物。按存在状态，可分为废水、废气、废渣。从药品的化学性质来看，有含酸、含碱的废液，有含大量有机物的废液，实验室技术人员可对特定的实验室废弃物进行简单处置。如其中部分废液可采用一定的方法回收，如含低熔点溶剂三氯甲烷的废液，在红辣椒中红色素的提取实验中，作为溶剂来提取红辣椒中β胡萝卜素、红色素和玉红素的三氯甲烷，可通过蒸馏的方法重新收集而利用。

3.在制度和管理上完善实验室废弃物的处理和善后

化学实验室的废弃物存在复杂、多样的特点，需用科学的方法进行处置。

（1）建立合理的制度进行指导，制定化学实验室废弃物的科学管理制度，实行分级管理。成立校级废弃物管理委员会，各学院成立相应的院级督导小组，并指导和监督学院废弃物的善后工作。

（2）加强对实验室相关人员的专业素质的培养。鼓励实验室人员多参加一些实验室仪器的展览会和专业的学术会议等，用好的激励措施鼓励他们去学习和参加专业培训，如常用事故的一般处理、废弃物的简单处理等。

（3）完善实验室的相关建设。在目前的形势下，我校化学化工学院的实验室条件有限，而教学和科研实验产生的实验室废弃物，特别是有机废液，量大、种类繁多，无法得到彻底的科学处理。

4.对化学废弃物的处置方法的措施及建议

用微型实验代替常规实验，减少污染的排放，从源头上减少污染，例如，实验文献中是用500mL三口圆底烧瓶来盛装反应物的，在实验老师做了预备实验的情况下，对实验结果没有影响的前提下，可采用100mL三口圆底烧瓶来做反应容器。在实验过程中，应尽量选择毒性小一些的实验试剂用于实验，用无毒试剂或毒性小的试剂代替毒性大的试剂。

从长远来看，在如今人人重视健康、环保的社会环境里，为了创造更加和谐健康的校园环境，保障实验室相关人员的身体健康，建议学校拨出专项的化学类废弃物处理资金，聘请专业的化学废弃物处理团队对化学类废弃物进行分门别类、定期的收集，集中而专业的进行处理。

2　要创建可持续发展实验室，就要培养学生良好的实验习惯

学生良好实验习惯的养成，可以培养其严谨认真的工作作风，培养富有创新性的精神，帮助学生形成无意识地自主思考和规范、一丝不苟的工作态度，在任何时刻都能以科学的态度来对待科学，沿着科学的轨道去探索。

（1）要培养良好的实验记录习惯。化学实验室的教学主体是学生，实验教学是以学生自身科学实践为主的教学过程。学生在实验课前就要做好充足的准备工作，实验前一定要预习实验。对实验内容、实验目的、实验原理、操作步骤和注意事项有初步的了解，以达到实验目的为方向，掌握实验配套仪器的性能和操作方法，实验过程中认真按老师要求来操作，有问题要积极主动地思考，找出问题出现的原因，再尽量自己去解决，如果自己解决不了再问老师，避免按部就班、完全不动脑筋的现象发生。

（2）实验记录要及时、详细和真实。科学来不得弄虚作假，弄虚作假的结果就是自欺欺人，实验过程中，要及时详细地记录有关数据，再好的记性也比不上一只笔。当发现实验数据和文献上的参考实验数据不符时，要如实记录，事出必有因，这时需要做的事是开动脑筋，思考为什么会出现这种情况，如何扭转这种情况，从而深刻透彻地理解实验的内容和注意事项。

（3）保持实验室的整洁。实验过程中要注意保持实验室的洁净卫生，实验中的废水、废渣要放在指定的位子，不能随意往水池里倒，以免水池被堵或水管被一些有机溶剂腐蚀而漏水。实验后要做好实验台面的卫生，把实验仪器的档位调到需要的位置，并清洗好实验中用到的玻璃仪器，有必要的要烘干，然后归位，若发现短缺或破损，应及时报告老师，给予补齐或调换。

（4）开放实验室的维护。化学实验室开放时，本科生需在实验室内做本科毕业论文相关的实验，涉及到做实验的论文，除了要养成以上的实验基本习惯外，还有更多要求，在实验前要查阅与论文相关的文献资料，仔细研读，了解最新的国内外研究动态，还要结合现有的实验室条件，选择适合的实验方案，安排好实验进度，在指导老师的指导下做好实验内容和试剂的相关调整，充分利用现有的仪器测试设备，配合实验室仪器管理人员熟悉并调试仪器，按规定的操作步骤去测试，爱护实验仪器，维护其良好运转。然后在实验室按实验方案进行实验，出现与文献不同的现象要及时分析调整，以一名负责任的科研工作者的态度去对待实验，并以规范的方式去记录在实验室所做的工作，维护实验室的良性运转。

3　建立可持续发展实验室，需建立良好的仪器设备和药品管理制度

（1）完善的实验室仪器设备管理，可保证实验室在硬件设施上有条件、可持续地运转。按照学院实验室仪器使用制度，学校应每年都拟定仪器设备计划。在实验室运行过程中，部分实验仪器设备因达到规定使用年限，3年或5年；或因为实验技术的迅猛发展，应该被淘汰掉，但常常因为实验教学经费紧张的问题，很多老旧的实验仪器和设备仍在使用，甚至严重影响到实验的正常进行。建议相关学院对仪器购置经费合理分配，专款专用。在个别实验室，极少数实验仪器使用率低，造成了实验资源的极大浪费。建议学校对实验室更加重视，进行有计划的资金投入和政策倾斜，充分有效地利用各项资金，并对老旧仪器设备拨划专门的维修经费，定期请专业人士来维修，维护长久的良性运转。

目前湖北大学采用的是500元以上的固定资产由校后勤保障处在网上进行管理。这项措施跟上了时代的步伐，统筹规划地对整个学校的重要仪器设备进行管理，推进了学校化学实验室的可持续发展。例如，上学期的应用化学仪器设备计划由院领导审核后，经校固定资产管理处签字同意后，通过采购招标等一系列程序，采购到一批仪器设备，送到化学化工学院应用化学实验室，由应用化学实验室的实验技术人员验收后，根据验收结果报院级领导、校级相关领导，之后再填写固定资产验收单和固定资产入账表格，再由院级行政后勤人员汇总并上传至校级固定资产管理处，固定资产管理处最后把数据确认后上网公示。在固定资产管理处网页上可对学校500元以上的仪器设备进行查询，每一台仪器都有一个唯一的设备编号，查询到的记录内容详细明了，包括录入人、设备名称、设备编号、型号规格、单价、所在地点、实验室名称、厂家名称及负责人。

（2）加强对实验室试剂药品的科学采购、使用和存放，推进实验室可持续地运行。实验室试剂药品属于低值易耗品，低值仪器设备和易耗品有进出明细账。实验耗材等由实验室人员在每学期末提出购置计划，经院级实验中心管理小组审核后交学校集中采购供应，学期中作适当补充。实验药品的采购应本着节约的原则。

4　小　结

近年来，随着社会的发展，建设可持续发展化学实验室也顺应了时代的发展步伐，这不单单是学校领导的事情，学院领导、实验教师和实验技术人员都应当自觉地参与进来，在各自的岗位上提出宝贵的意见和建议，并提出切实可行的措施和改进方法，在一些利益有冲突的地方协商解决，目的是保证实验室项目建设的可行性、前瞻性和可持续性。

参考文献

张显飞，华柏兴.实验室建设与实践的探究［J］.中国现代教育装备，2011（9）：46～48.

繆自轩.浅谈高校化学实验室废弃物的科学管理［J］.实验室科学，2010（1）：168～169.

王竹林.实验室良好习惯的培养［J］.实验技术与管理，2011（4）：19～21.