坚持工学硕士论文与科研生产相结合

坚持工学硕士论文与科研生产相结合

华中理工大学（现华中科技大学）研究生院

国家教委（现教育部）在《关于改进和加强研究生工作的通知》（以下简称（《通知》）中指出，研究生教育要为社会主义现代化建设事业服务，要适应国民经济发展的需要，并强调“要注意培养多种规格的特别是应用学科的研究生”，“要贯彻理论联系实际的原则，加强实践能力的培养”，大多数研究生论文选题“要注意承担应用研究和有应用前景的基础研究课题及任务”。《通知》的这些精神集中到一点，就是研究生教育要改革，以便更好地适应社会主义建设事业的需要。

我校在校的工学硕士研究生约占硕士研究生总数的80%。工学是应用学科的重要组成部分，除了在课程学习阶段要强调理论联系实际、加强实践性环节外，还必须采取措施，促使工学硕士论文与科研和生产相结合。根据《通知》精神，我们对近年所授工学硕士进行了调查分析，从被授予硕士学位的1984级研究生中抽查了6个系112人的工学硕士论文，其中结合科研和生产课题的有83人，约占74%；在攻读学位期间，所发表的学术论文或研究成果通过省级以上鉴定的有58人，约占51%。这些成果一般都有应用价值，能直接或间接地产生经济效益。抽查的结果表明，我们近几年的工作向前迈进了一步，这是由于采取了一些行之有效的措施，我们的主要做法如下。

一、遴选指导教师要注意其科研工作情况

要保证工学硕士论文能与科研和生产相结合，遴选导师是关键之一。我院《硕士生指导教师条例》中规定了导师的任职条件和遴选办法。除了担任导师所需具备的一般条件外，还特别强调了硕士生导师应主持或从事过科学研究工作；近几年在国内外学术刊物上发表两篇以上论文，或出版过科学专著，或有两项以上的科研成果通过省级以上部门鉴定；现在有比较稳定的科研方向，有可供研究生选择的科研课题与充足的经费。具备这些条件者方可申请招研究生，这就大大调动了教师承担科学研究项目的积极性，从而为工学硕士论文结合科研和生产实际创造了有利条件。我院教授、副教授有800多人，近年来每年招硕士研究生500人左右，通过遴选而实际聘请的指导教师约400人。经过对教师的全面安排和统筹考虑后，每年可以有一批符合条件的教师安排指导研究生，对条件暂不完全具备的教师则让其缓招或停招研究生。

为了增强厂校合作关系，使研究生的课题研究与生产实际紧密结合，以弥补学校某些方面的不足，我们还专门聘请了一批高级工程师担任研究生的兼职导师，目的在于保证研究生论文的研究成果有应用价值。

二、专业和导师要把好硕士论文选题关

研究生是学校科学研究的生力军。工学硕士论文与科研和生产相结合，须从选题开始，专业和导师就应统一思想认识，贯彻培养目标要求。

①工学硕士论文结合科研和生产，使研究生的课题研究具有较高的起点，有利于引导他们进入本门学科发展的前沿；在完成难度较大的研究任务中训练他们从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。

②为了培养研究生的创新能力，我们提倡在课题研究阶段加强学科的横向联系与交叉，使他们能在新领域中通过实践和探索培养创新精神。

③注意理论联系实际，将研究成果转化为生产力，为国民经济服务。

专业和导师要为研究生选题创造条件，组织他们了解本专业科研工作情况，特别是导师的研究课题，供他们选题时参考。据我们了解，有些研究生比较乐意选择偏理论方面的课题，或选择有关建立数据模型、计算机计算与处理方面的课题，认为容易出理论成果；而对选择结合科研和生产课题则顾虑较多，如担心实验装置加工周期长而影响进度、课题要求达到的技术指标较高难以按期完成等。因此我们在做好研究生思想工作的基础上，严格审查研究生的开题报告，对于只有模糊的学术价值而明显地缺乏应用价值的选题就应该卡住，引导他们从科研和生产中选题。

由于我们注意把握学位论文的选题方向，近几年来各专业的学位论文都呈现一些特点。如铸造专业所授硕士学位的17名研究生，他们所选的学位论文题目大致有以下三个类型：①应用工程研究类：直接用于生产部门，为国民经济服务的课题有7项，约占40%；②应用基础研究类：用于厂、矿企业进行技术改造或技术储备的课题有5项，约占30%；③技术开发研究类：属于“六五”计划期间尚未开发的新材料、新工艺等研究项目，其研究成果可争取在“七五”计划期间列题并有利于推动本专业技术进步的课题有5项，约占30%。

我们在强调工科硕士论文与科研和生产相结合的同时，也不排除自立（选）有意义的研究课题。如压力加工专业的12名研究生，学位论文结合科研和生产的有10人，自立（选）课题的有2人，这两项自立（选）课题之所以能通过，也是因为其内容是从科研项目中提炼出来的应用基础理论研究，有很高的学术价值。

三、改进学位论文评审工作，强调应用背景

为了促进工学硕士论文与科研和生产相结合，我们对学位论文评审工作进行了改进。在调查研究的基础上，修订了硕士学位论文评审的指标体系，把“应用情况和前景”列为重要指标之一，该指标在论文总分中占15%，以鼓励研究生做有应用价值的学位论文。一篇学位论文如果没有这方面的成果和评分，想取得好成绩是很难的。因此，在课题研究阶段，研究生和导师都比较重视理论联系实际。这一举措调动了师生在课题研究中为国民经济发展作出贡献的积极性，如机械制造专业一名研究生的学位论文题目《滚珠丝杆副导程误差分析及其微型机在线处理系统》，是在校厂联合承担的原机械工业部“六五”期间重点科研项目中选择的，是紧密联系生产实际的课题。在师生的共同努力下，该研究生出色地完成了这项课题并应用于生产，受到工厂的欢迎。该项目鉴定会的专家们一致认为：该成果具有较高的学术价值和广泛的应用价值，能带来显著的经济效益，为提高我国滚珠丝杆副的动态测量技术水平、提高产品质量作出了贡献。这个科研项目获得原机械工业部科技进步成果三等奖。

四、通过社会评估来评选优秀学位论文

为了鼓励研究生刻苦钻研，努力创新，提高学位论文学术水平；同时也鼓励指导教师既教书育人又注重研究生的科研能力的培养，加强对学位论文的指导，提高培养质量，我校设置了优秀学位论文奖。评选时以社会评估为主，即学位论文的主要内容应在国内外学术刊物上发表，或其科学研究成果通过了省级以上部门主持的鉴定，或取得了国家发明专利权，方具备申请优秀学位论文的条件。通过学习《通知》的精神，我们感到在应用学科中强调学位论文紧密联系科研生产实际、鼓励研究生在课题研究阶段作出有应用价值和实际社会效益的成果是非常必要的，不少研究生在这方面也作出了很好的表率。例如我校光学系电子物理与器件专业的硕士论文《大功率气体激光器气动窗口的研究》被评为优秀学位论文，主要在于论文作者研制成功的“激光气动窗口”解决了研制万瓦级二氧化碳激光器的重要技术课题，该成果已获发明专利，并在世界青年发明家科技成果展览会上获金质奖章。

我们对这些不仅有优秀论文发表于刊物，而且有先进的技术仪器装置问世而得到推广应用的研究生给予了奖励和宣传，这些研究生无疑会更快地成为应用型高层次专门技术人才。这种宣传和鼓励将会吸引更多的研究生将学位论文与科研和生产相结合，直接或间接地为国民经济服务。

（杨焕祥 梅世炎执笔）

（作者单位：华中理工大学研究生院；文章来源：《学位与研究生教育》1988年第6期）