【摘要】：舒尔茨等人首次明确地将资本区分为物质资本和人力资本。舒尔茨等人经过长时期的实证分析发现，物质资本和人力资本都是生产的投入要素，都可以在生产中发挥作用并带来收益。二者的区别在于物质资本的所有权可以继承和转让，而人力资本则不能。舒尔茨将人力资本的形成分为五种途径:医疗和保健的支出。人力资本理论研究的重点也是这两种形式。
舒尔茨等人首次明确地将资本区分为物质资本和人力资本。舒尔茨在1960年12月出任美国经济学会会长时发表了题为“人力资本投资”的讲话，提出了人力资本的概念并揭示了人力资本对经济增长的作用。物质资本是体现在具有一定数量和质量的事物上的资本；人力资本是体现在人身上的、以人的知识、技能和生产能力为表现形式的资本。传统的西方经济学认为生产要素包括土地、资本和劳动力，其中资本仅指实物或货币形态的资本，劳动力则指具体的人或抽象的劳动能力，并没有将人所拥有的知识和有效运用这些知识的能力看做独立的资本形态。舒尔茨等人经过长时期的实证分析发现，物质资本和人力资本都是生产的投入要素，都可以在生产中发挥作用并带来收益。二者的区别在于物质资本的所有权可以继承和转让，而人力资本则不能。按照普林斯顿大学教授哈比森（Frederick H. Harbison）的观点，“人力资本构成了国民财富的最终基础。物质资本和自然资源是消极的生产要素。人则能积累资本并利用自然资源去建立社会、经济和政治组织，从而使一个国家得到发展。不能利用这种知识的国家则不可能得到发展”。精确的计算人力资本是有困难的，但是通过考察人力形成的途径则有助于对它的认识。舒尔茨将人力资本的形成分为五种途径:（1）医疗和保健的支出。（2）职业培训。（3）正规教育。（4）成人教育。（5）适应就业或变化所引起的移民。其中，最重要的是正规教育和职业培训形式。人力资本理论研究的重点也是这两种形式。〔3〕可见，职业教育是人力资本形成的重要途径，在农村教育相对于城市还比较落后的今天，有效地运用职业教育开发农村人口的人力资源是当务之急。
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