【摘要】：作为人类文化遗产及现代文明的集中收藏地，不同时期的图书馆有不同的职能和作用。这被认为是传统图书馆的定义。图书馆的基本职能是保存文献资料和提供这些文献资料的使用。图书馆员以“知识自由”为己任，以“让大众公平自由地获取知识信息”、消除信息鸿沟和数字差距为职业理想，不管图书馆的物理形态和内容如何变化，图书馆的基本职能和图书馆员的职业理想是不会也不应改变的。
第三节 图书馆与信息素养
图书馆是人们提升信息素养，获取终身学习能力的重要场所。
作为人类文化遗产及现代文明的集中收藏地，不同时期的图书馆有不同的职能和作用。从古代藏书楼到今天的文献信息中心，图书馆经历了全新的、开放性的变化。人们赋予图书馆无数的美誉：知识的殿堂、知识的宝库、知识的喷泉，开启人类智慧的钥匙、城市文明的标志，等等。
《辞海》1979年版这样描述图书馆：“图书馆是搜集、整理、收藏和流通图书资料，以供读者进行学习和参考研究的文化机构。”这被认为是传统图书馆的定义。2003年著名图书馆学专家黄宗忠先生针对现代网络环境下图书馆的发展变化，重新给图书馆下了定义：图书馆是通过人工或计算机、网络，对实体或虚拟的信息、知识进行收集、积聚、组织、整理、存储、选择、控制、转化、传播并建立检索点，供读者检索、利用的信息空间或物理场所或虚实结合的复合体。
现代图书馆的概念赋予图书馆服务以全新的理念和方式。
图书馆的基本职能是保存文献资料和提供这些文献资料的使用。图书馆的社会职能是随着时代的进步而发展的：古代图书馆主要担负保存人类文化典籍的职能；近代图书馆担负起社会教育的职能；现代图书馆又担负起传递科技信息和开发智力资源的职能（《中国大百科全书》1993年版）。
图书馆员以“知识自由”为己任，以“让大众公平自由地获取知识信息”、消除信息鸿沟和数字差距为职业理想，不管图书馆的物理形态和内容如何变化，图书馆的基本职能和图书馆员的职业理想是不会也不应改变的。
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