【摘要】：在学习了关于圆明园各学科背景知识的基础上用英语口头介绍圆明园的某一方面，例如圆明园的历史、园内建筑风格、园内生物群落等。整合所听学科报告的关键信息，选取1～2个角度对园内某个景点进行介绍。确定演讲题目，列出演讲提纲。
（一）第一学期课程目标
1.知识与技能
（1）掌握与圆明园有关的学科英文术语以及常用表达方法。
（2）在学习了关于圆明园各学科背景知识的基础上用英语口头介绍圆明园的某一方面，例如圆明园的历史、园内建筑风格、园内生物群落等。
（3）通过英文演讲，加强英语的实际应用价值，使学生感受英语的工具性和人文性，增强语言综合技能。
2.过程方法
（1）聆听历史、地理等学科的讲座，记录学科关键信息。
（2）整合所听学科报告的关键信息，选取1～2个角度对园内某个景点进行介绍。确定演讲题目，列出演讲提纲。
（3）小组合作互助，撰写演讲稿，交给老师审阅纠正。
（4）就自己感兴趣的某方面进行英文演讲并接受裁判团评审。
3.情感态度与价值观
（1）通过聆听各学科讲座，查阅相关文献拓宽视野，培养对事物的探究兴趣及能力。
（2）通过整合关于圆明园的相关信息，提升爱国情怀。
（3）在小组合作中加强团队合作精神。
（二）第二学期课程目标
1.知识与技能
（1）学会检索文献，获取有用信息。
（2）掌握英文文献综述的写作方法，并完成一篇基于历史学科的英文文献综述。
2.过程方法
（1）在历史老师的帮助下，学生通过查阅相关文献梳理与圆明园有关的史实。
（2）学生选取一个感兴趣的角度进行文献二次阅读并拟定综述题目，在历史老师的指导下完成大纲。
（3）英语老师提供英文综述写作规范，指导学生完成英文综述的写作。
3.情感态度与价值观
（1）查阅相关文献拓宽视野，培养对事物的探究兴趣及能力。
（2）通过整合关于圆明园的相关信息，提升爱国情怀。
（3）在小组合作中加强团队合作精神。
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