义务教育阶段英语课程目标

义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合运用能力。新课标采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。6年级毕业时应达到二级要求，9年级结束时应达到五级要求，普通高中毕业应达到八级要求。下面是二级目标的总体描述：

二级：对英语学习有持续的兴趣和爱好，能用简单的英语互相问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息、根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂弄讲述简单的句子，在学习中乐于参与、积极合作、主动请教、乐于了解异国文化习俗。

在听、说、读、写技能方面，新课标也对各级应达到的要求有不同描述，下面是对二级目标的描述：

听：

1.能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；

2.能听懂简单的配图小故事；

3.能听懂课堂活动中简单的提问；

4.能听懂常用指令并作出适当反应。

说：

1.能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；

2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；

3.能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；

4.能在教师的帮助下讲述简单的小故事。

读：

1.能认读所学词语；

2.能根据拼读规律，读出简单的词语；

3.能读懂教材中简短的要求和指令；

4.能看懂贺卡等所表达的简单意思；

5.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的好习惯；

6.能正确朗读所学故事或短文。

写：

1.能模仿范例写句子；

2.能写出简单的问候语；

3.能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；

4.能基本正确地使用大小写字母和标点符号。

玩、演、视、听：

1.能按要求用简单的英语做游戏；

2.能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；

3.能表演歌谣或简单的诗歌30～40首；

4.能演唱英文歌曲30～40首；

5.能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于20～25分钟）。

从以上描述不难看出，小学英语教学对教师的素质提出了更高要求。