办学理念：以人为本、注重发展。
【释义】
我校秉承“以人为本，注重发展”的办学理念。这一理念领先时代，符合教育规律。以人为本就是理解人、关心人、尊重人、发展人，学校管理以教师为本，校长要依靠教师办学，教师要以学生为本，学校教育以学生为本。人本理念体现在教育中，师生之间最根本的关系就是民主、平等、对话的关系。学校教育要服务于人的终身全面发展，既要贯穿人的发展的一生，又要覆盖人的发展的全部。学生发展是学校发展的目的，教师的发展是促进学生发展的关键，师生的共同发展是实现学校发展的载体。我校的办学理念已贯彻和渗透于教育、教学、学校管理、学生发展和教师成长评价等学校全面工作和一切办学活动中，办学理念已得到学校管理者、师生、家长与社区的普遍赞同。而且“以人为本，注重发展”的办学理念已上升为学校集体的意志，成为学校的一种文化氛围和价值取向，也已成为学校发展的精神支柱和理性目标的导航。
办学目标：高合格率、高升学率、高成才率、创办特色。
办学思想：向管理要质量、向科研要效益。
校训：明德、博学、践行、创新。
【释义】
明德：语出《礼记·大学》，“大学之道，在明明德。”此为三纲之本，意为大学之中最高的为学之道，在于使人们的美德得以彰显，使人处于内心清明的最高、最善的境界。意即学校办学要以德为先，要发扬人们天赋的善良美德，以达到才德完美的最高境界。“明德”反映了高台一中的传统，也反映出一中人的思想境界和追求。突出德育的首要地位，符合当今中国素质教育将德育界定为其核心的精神。
博学：出自《礼记·中庸》，“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。”《论语》亦云：“博学而笃志，切问而近思。”“博”意味着博大和宽容。“博学”意谓为学者要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心，广泛学习，文理兼容，博采众长，全面发展，丰富自我。同时，倡导教师广泛学习，专心致志探求教育规律，适应现代教学的要求，更好地传道、授业、解惑。
践行：语出《礼记·曲礼上》，“修身践言，为之善行。”意为实践、履行。意即崇尚实干，践行理想，行胜于言，也意为不仅要博学，还要做到理论联系实际，学以致用。重视实践能力的培养，是当今中国素质教育的重点之一。
创新：源自《礼记·大学》，“苟日新，日日新。”创，开始，开创。新，初生之物，与旧相对。创新就是首创新事物、新见解、新方法等，就是不墨守成规，不懈开拓。创新是一个民族进步的灵魂，也是一所学校发展的动力。作为普高，重点在于培养师生的创新精神，包括创新意识、创新兴趣、创新举措等。教育的发展要着眼于明天，着眼于未来，着眼于民族的发展。创新也是素质教育的重点之一。
校风：文明、严谨、求实、奋发。
教风：热爱学生、认真教学、诲人不倦、为人师表。
学风：富有理想、尊师守纪、勤学苦练、全面发展。
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