对教师的要求

34．对教师的要求

教师也许不是最美丽的，但要最可爱;也许不是最聪明的，但要最勤奋;也许不是最富有的，但要最幸福;也许不是最顺利的，但要最乐观。

［诠释］

①有人说:人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。一个可爱的教师，必须具有远大的志向，不断给自己提出追求的目标同时又富有激情;一个可爱的教师，应该充满爱心，对自己的职业充满热爱;一个可爱的教师，要善于发现教育的乐趣，不断追求卓越，富有创新精神;一个可爱的教师，还应该走进学生的世界，走进他们的心灵。

②任何成功都离不开勤奋，对于教师来说，勤奋更为重要。因为教师是培养人的职业，教师的职业特点决定了教师只有付出更多的劳动，才能有理想的结果。“勤能补拙”，勤奋是任何一个优秀教师都拥有的品质。勤奋意味着既要勤劳，又要发愤图强。勤奋是一种工作态度，它意味着教师要有持之以恒的精神，面对困难要有百折不挠的斗志。

③幸福是指人的心理欲望得到满足时的一种状态。教师幸福的源泉是快乐，教师幸福的基石是健康，教师幸福的支柱是专业，教师幸福的载体是学生，教师幸福的舞台是课堂，教师幸福的核心是心态。如果教师拥有了健康的身心，能以阳光般的心态拥抱智慧，创造出辉煌的教育生涯，那他就是最幸福的人。

④教师在教育教学工作中不可避免地会遇到这样或那样的烦恼。但据心理学家研究分析得出的结论是，在这些烦恼中，有40%是杞人忧天，这些烦心事根本就不会发生;有30%是既成事实，即使再烦恼也无济于事;有20%是人们担心而事实上并不存在的病状;剩下的10%是一些鸡毛蒜皮的日常小事，就是在这些小事中，只有8%才是值得关注的。也就是说，有92%的烦恼都是我们自找的，是自寻烦恼。因此，教师要调整好自己的心态，始终保持积极乐观的态度和愉快向上的心情。