首页 理论教育 记者业务能力和使用能力的合一性

记者业务能力和使用能力的合一性

时间:2022-04-16 理论教育 版权反馈
【摘要】:六、记者业务能力和使用能力的合一性传统新闻传播一般是采编分离的,即记者主外,一般按照编辑部的意图外出或从网上采集新闻素材、写作新闻报道;编辑主内,他们一般不外出采访,而是在编辑部修改记者和社外人员来稿,担负着“把关人”的角色。采写编合一已经成为网络新闻传播实务的一大特色。

六、记者业务能力和使用能力的合一性

传统新闻传播一般是采编分离的,即记者主外,一般按照编辑部的意图外出或从网上采集新闻素材、写作新闻报道;编辑主内,他们一般不外出采访,而是在编辑部修改记者和社外人员来稿,担负着“把关人”的角色。随着网络新闻对时效性和现场感的要求进一步提高,记者需要独立地完成新闻采编及发布,此时记者同时担任着编辑的职能。采写编合一已经成为网络新闻传播实务的一大特色。

从以上几个特征表现可以看出:技术支持成为未来采访最为核心的物质基础,是先进的技术装备让这些特征得以突出表现,否则,采访的多媒体性、全数字化、快捷性等特征无法体现,传统媒体的采访之所以显得落伍就在于这些物质硬件方面差距甚大。这当然也印证了“科学技术是第一生产力”的正确性。同时还有一个突出的特征隐含于对技术进步的这些表述中,这就是自由的体现,换句话说就是高度的采访自由。在网络采访中,采访权不一定就是传统媒体的记者所独享。采访行为已经平民化、普遍化,使几乎每个能够上网者都拥有了网上采访的自由、便利。这种自由虽有被滥用的危险,但它也在实际上丰富了采访的内容,具备更积极的意义。

承上所述,采访本身就是社会行为,但以往仅仅局限于传统媒体的记者、编辑等少数人,属于职业行为。由于网络普及、网民激增,网络采访也就演变为个人行为、社会行为,不再有体制的局限了。那么随之而来的一个问题是:网络采访主体多样化是如何体现的?这个问题还要在以后的章节中具体展开,这里只是作一简略描述,以大致勾勒出一个多样化的群体形象。

网络采访多样化首先体现为身份、职业多样化,其中以自由职业者居多。在今天的社会转型期,社会流动加快,职业变换较快,但同时有不少人被甩出正常的社会轨道之外,成为无固定职业的收入者,这在过去容易变为流民,而在今天由于有了互联网则不会出现类似的情况,这些人可能被网络所吸引,去网上寻找属于自己发展的机会(在另一个世界即虚拟空间里创业)。在网上浏览使他们发现自己原来不具有的社会中的话语权在这里轻易就可实现;个人的潜力也得以开掘。他们在其中游历、开拓,并很快就找到一个自由发言、发布事实的便利渠道。首先是自由发布事实,其次才逐步有意识地了解事实并将其放在网上发布。自由职业者热衷于使用网络使自己成为网络采访的主力军,同时还有为数不少的青年学生,在大学的自由空间里他们敢说敢做,对社会急于表达自己的见解,因而是网络采访的积极参与者,也是勇于实践者。青年学生独特的优势是年轻气盛、表达欲强,这是年轻阶段的一个特点,也是社会急剧变化带来的回应。除了这些体制外的自由人之外,还有一个群体是体制内的记者、编辑,他们或者在网上(公开或者隐去身份)也在开辟着新的采访空间,以获取更多更重要的事实真相,为其在实际的采访受阻之外打开了缺口,极大地便利了采访的实施,丰富了新闻线索的来源。除了他们,还有各种体制内的文化、知识分子也在利用网络做着类似的工作。

由上可以看出,网络采访主体的多样化,具有积极意义,有助于培育多种采访力量,丰富采访内容,壮大采访队伍,为传统媒体提供新的新闻素材,弥补采访事实的不足。从这个意义上看,网络采访促进了传统采访工作,对新闻事业的推动作用也是巨大的。如果再进一步从更宽广的视野来看待网络采访的话,就会发现更重要的意义体现。

免责声明:以上内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。

我要反馈