心理学对定量研究的渗透

第四节　心理学对定量研究的渗透

一、心理学的产生与独立

一般认为心理学作为一门独立的科学虽然不过百年时间——以1879年法国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界第一个心理学试验室为标志，但对心理现象的研究是和人类的产生同时开始的，较为系统的研究至少可以追溯到公元前4世纪。那时的心理学是属于哲学范畴和体系，研究的方法主要是哲学的方法，即把心理现象提到存在和思维、物质和精神的高度加以阐述。虽然当时的哲学家们曾设想过思维的物质存在，设想过精神的物质基础，但真正把心理学从哲学社会学中划分出来并成为一门独立的学科则是19世纪50年代后的事情。

心理学作为一门独立学科，首先起源于德国，但不久便移到了美国，研究方向也由于美国现代科学的惊人发展和对行为科学的备受重视而从理论心理学转向应用心理学。

二、定量研究中的心理学方法

传播学研究受心理学的影响主要是对心理学的一套测量技术的移植和应用。

1.问卷调查法

创始人首推美国心理学家G·霍尔，采用问卷向研究对象提问，将得到的答案作为资料。霍尔所领导的克拉克大学心理学系曾编制与印发过102种问卷。在应用问卷进行传播学受传者调查方面的研究工作当首推乔治·盖洛普。

2.心理测验和智力测验

首先提到心理测验的是美国心理学家卡特尔，他创造出50组“个人能力测验标准”用来测量大学生的各种能力。E·桑代克则首先把数理统计学中的相关分析方法引入心理测验，使心理测验这一技术更为精确，这一成果主要反映在《心理与社会测量引论》一书中。其后，出现了数十种心理测验方法。智力测验则是从心理测验中衍生出来，目的在于用系统操纵的方法测量个体的智力差异，诸如人格测验、问答测验等。智力测验的创始人是法国的A·纳和J·西蒙，他们发明了“儿童智力量表”。W·戈达德将该方法引入美国，I·特曼据此提出了智力测验的基本单位“智商”（Intelligence Quotient，简称IQ），对“比纳－西蒙量表”作了改进。

3.态度量表

态度量表用以测量人的意见、评判、选择倾向等深层心理活动。创始人是L·瑟斯顿。他发明了一种“区分量表”，其方法是将一组陈述句（某个推论或问题）分成“极力赞成、中立、极力反对”等11个等级，让被测者选择。R·利克特对“区分量表”作了改进，把等级减少到5个，称为“综合量表”。格特曼又发明了“累积量表”，这是一种间接测量方法，目的是为了得到更真实的测验结果。因为人的行为倾向常常埋藏在心里，属于较深层的心理活动，用直接的、浅显的方法测量往往不能真实地反映出被测者的心理活动。

4.社会计量法

社会计量法的目的是研究社会团体的构成、人的个性及其形成、人的社会身份等问题。美国病理学家L·莫雷诺首先采用这种方法，让纽约州立妇女职业学校500名女学生每人分别列出其最愿接近与讨厌的同学，以此分析特殊团体内的人际关系，总结这个团体内人们相互关系的选择和排斥的特点。《谁将获得生存》（1934）一书中具体介绍了这种方法，正名为“社会成员心理的测量技术”。后来，这种方法被引入心理学、精神病学、社会学等领域。保罗·拉扎斯菲尔德在“选举”中，借用“社会计量法”，发现了“意见领袖”的存在，开拓了传播学研究的新里程；C·奥斯古德创造的“语义区分”则是“态度量表技术的最新成果”。