口语表达能力

六、口语表达能力

演讲离不开语言的表达，语言是信息的载体，也是人与人交际的工具。一个演讲者最基本的特征就是要“能言善讲”，“能说会道”。因此，口语表达能力的具备和提高也成为了大学生实现成功演讲的重要内容。

目前，在大学生中比较普遍地存在着普通话（英语）语音、语调不够规范，词汇、句型、语法运用不够熟练，朗读等基本功不扎实等问题。一些学生因口语表达不好，产生出对演讲的畏难情绪，以致形成心理障碍，怕说不对、说不好，怕说错，怕被讥笑，越怕越不敢说，越不说就越不会说。

如何提高大学生的口语表达能力呢？

（一）重视朗读和背诵

朗读是训练语音、语调、语流连贯性、流畅性的有效途径。通过朗读可以训练正确的语音、语调，掌握在语流中说话的种种技巧，如连读、重读、节奏等，能够迅速提高口语表达能力。在熟读的基础上，再选择一些句型、段落、名言等进行背诵，使朗读技能熟练，这样不但有利于积累精彩的语言材料，而且更有利于口语表达能力的培养与提高。

（二）多听、多看、多积累

据有关研究言语交际功能的资料显示，人们在日常的言语活动中，“听”占45％，“说”占30％，“读”占16％，“写”占9％。也就是说，人们有近一半的时间在“听”。可见“听”在日常交际活动中的重要地位。在口语交际中，听对方说话与同对方说话同等重要。我们可以通过广播、电视、磁带以及参加各类文体活动，有目的地观察和学习，了解别人是如何发音、如何用语言表述思想的。多阅读，并从课外阅读中收集、摘抄优美的词语佳句，拓宽自己的知识面。社会是最大的学校，在日常生活中，经常可以听到一些流传于民间的口头语言，如谚语、对联、歇后语，还有简短绝妙的广告词、精炼的标语等流行语，这些都是很好的学习内容。要时时学，处处学，不断积累这些知识。这些都有助于提高语言表达能力。

（三）模仿体验

利用磁带、广播、电视里听到的标准口语进行反复的模仿体验，这对纠正语音、语调，增强语感和培养语言思维能力，效果非常明显。

（四）融入交际环境，锻炼口语表达

口语表达能力的提高离不开人与人之间的交流。有交流才有进步，有交流才有发展。口语表达的关键在于，不管在什么场合一定要开口讲话，不要心存顾虑，不要怕出错，只有这样，才能表现自己，锻炼自己和提高自己。因此，即席发言、演讲、交谈、采访、讨论、表演、辩论等活动便是一些很好的形式，应当积极参与。

【注释】

[1]吴绿星. 说话的艺术. 广东：科学普及出版社广州分社，1983. 22～23

[2] 马克思恩格斯全集（第11卷），第433页