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多元扎根理论是一种理论发展的过程

时间:2022-03-21 理论教育 版权反馈
【摘要】:Glaser和Strauss在其著作《发现扎根理论》中最初提出了专门针对社会科学家培养其生成扎根理论的能力。Goldkuhl和Cronholm 认为用一种实践的精神,强调研究兴趣应该随着时间而不断发展,在整个研究过程中运用外在的理论采用一种建构主义方式。企业家样本中很少有验证,尤其是在中国文化背景下,本研究拟采用多元扎根理论,结合国外已有理论,通过访谈的实证资料探讨在中国背景下民营企业家的倦怠维度结构,开发新的倦怠构思结构。
研究过程_戴着镣铐跳舞—民营企业家的压力与倦怠研究

Glaser和Strauss(1967)在其著作《发现扎根理论》中最初提出了专门针对社会科学家培养其生成扎根理论的能力。Glaser(1992)认为扎根理论是一种总的分析方法论,与文本资料相联系,系统地应用整套方法生成一种诱导理论。它强调系统收集资料、处理资料和分析资料,是一个分布广泛的方法,主要用于分析社会科学领域中的定性资料。

Goldkuhl和Cronholm(2003)发现,采用归纳的方式来分析资料是扎根理论的一个主要优点,但也是一个弱点。研究者在理论发展过程的某些阶段,运用已有的理论可以激发灵感,挑战已经抽象出来的理论内容。扎根理论有一种潜能去比较和对比实证结论和其他理论之间的抽象的理论。采用一种纯粹的归纳的方式,存在一种明显的“知识隔离”的危险。因此,理论发展应该主要采取整合和合成的方式。多元扎根理论(Multi‐grounded theory)试图从归纳主义和演绎主义角度出发,把一些确定的方法整合起来,回避缺点,废除相反观点,整合每一种方法的优点(图4.1)。MGT方法中有更多的GT,是GT的一种扩展和修正。MGT包括实证扎根、理论扎根和内部扎根。Goldkuhl和Cronholm (2003)认为用一种实践的精神,强调研究兴趣(研究问题操作化)应该随着时间而不断发展,在整个研究过程中运用外在的理论采用一种建构主义方式(图4.2)。

图4.1 采用归纳和整合的方式的扎根理论

图4.2 MGT的发展过程多元扎根理论

MGT是一种理论发展方法。理论发展的过程被分为三种:理论生成,明确扎根,研究兴趣的反思和修正。理论生成由以下内容构成:归纳性编码,概念优化,建构类别结构,理论浓缩。

由于国外关于倦怠构成要素的理论研究已经有很多探讨,所关注的领域是倦怠构思能否在更宽泛的职业领域中具有概化效度。企业家样本中很少有验证,尤其是在中国文化背景下,本研究拟采用多元扎根理论,结合国外已有理论,通过访谈的实证资料探讨在中国背景下民营企业家的倦怠维度结构,开发新的倦怠构思结构。

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