二、感恩师长
古人云，“一日为师，终身为父”，对于中小学生来说，是师长的谆谆教导培育了我们，是师长的严格要求和言传身教使得我们不断成长和进步。居里夫人是著名的科学家，她曾两次获得诺贝尔奖，当她在大会上看到自己的老师时，她用一束鲜花表达了自己对老师的感激之情；伟人毛泽东也同样深感师长的培育之恩，每逢佳节，总会送上对教师的一份感激和祝福。这样的尊师故事，时时刻刻在我们周围上演，带给我们的除了感动还应该有反思。在这个世界上，我们需要感恩的人有很多，但是对于师长的感恩却是其中独特的一个部分。可以说，除了我们的父母和亲人，对我们的成长最为关心、帮助最大的就是教师了，而且，我们要知道，教师对于绝大多数的学生都并不负有生物学上的教育责任，他们只是凭借着一种责任心和事业心在扶持每一个学生的成长。从这个角度出发，感恩教师，不仅应该成为感恩教育永恒的主题，也同样是一个学生良好思想道德水平的重要体现。
教师的伟大之处在于他们的奉献往往不求回报，这也就决定了感恩教师实际上并不需要学生做出什么惊天动地的大事情。很多家长和学生在节假日的时候，会选择给老师送礼以表达对教师的感恩之情，家长和学生这样的做法尽管是可以理解的，但是根据笔者的调查，这样的方式并非是教师所喜欢的。对于学生来说，感恩教师最好的方式就是尊重教师，尊重教师的人格，尊重教师的劳动，努力学习，成长、成才，对于教师的教育和管理行为给予充分的理解。一位中学生在自己的一篇演讲稿中很好地诠释了学生应该怎样感恩师长：
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也及不上我们用爱和行动来感恩教师。感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。在考场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律；在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境；寝室里，把寝室打扫得窗明几净，给室友一个舒适的环境；在校园的小径上，看到地上有纸屑、果壳，能够毫不犹豫地将它们拾起来；当我们坐公交车时，看到有老人、孕妇上车了，能够毅然地将自己的座位让给他们；当我们出行游玩时，捡到了游人掉落的财物，能够不假思索地将之归还给失主……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种感恩、一种最好的回报。纵使再多的话语，也道不尽我们对教师的一片敬佩之情，也说不尽我们对教师的爱。就让我们用具体的行动来感谢老师的培育……
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