影视编辑教学设计

影视编辑教学设计

一、概述

（一）教学设计思路

本课程是在进行广泛行业调研的基础上，由数字媒体技术应用的行业专家及本校计算机应用专业的骨干教师一起，通过对中职数字媒体技术应用专业学生的工作岗位进行分析，根据完成岗位任务所需知识、技能重组课程内容，选取工作中的典型案例作为教学项目，根据学生的认知规律，由基础到综合，从基础的软件基本操作、影视基础知识到获取素材、视频特效的添加、字幕的添加、音乐的编辑、综合案例的制作，由7个模块构成，共有27个学习任务。本课程以任务为驱动、行动为导向，按理论与实践相结合的模式进行教学实施，最终培养学生工作岗位相关能力。

（二）课程组成框图

课程内容完全打破了传统内容的章节，整个课程从7个典型的项目入手，根据学生的认知规律，从简单到复杂，从基本操作到知识点的举一反三，从相对独立和简单的项目到综合运用知识点，操作复杂的综合商业项目，根据完成项目所需的知识点和技能组成课程内容。

影视编辑课程组成框图

二、模块教学设计

每个学习单元就是一个项目，在项目驱动下，通过完成项目下的任务（包括基本知识的学习和基本技能的训练），最终实施项目。

在项目实施时，首先分析项目任务，明确做什么；然后进行资料的搜集，准备好完成任务的素材、工具，教师进行制作演示，学生学习制作的步骤和一般规范、要求；接着进行影视作品的制作，完成后对影视作品进行修改与检查；最后对影视作品进行分析与鉴赏，小组完成汇报与学习评估，总结整理技术文档。模块教学设计见下表：

影视编辑模块教学设计

续表

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三、教学方案设计

为确保各教学任务的成功实施，在明确了课程整体设计思路并对单元进行了教学设计的基础上，对各任务进行分解、细化，按照理论与实践一体化的教学设计思路进行了教学方案的设计。

（一）模块1“初识影视剪辑软件”教学方案设计

任务1　“认识视频”教学方案设计

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任务2　“认识PremiereCS4”教学方案设计

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任务3　“认识影视节目制作的基本流程”教学方案设计

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（二）模块2“管理与编辑素材”教学方案设计

任务1　“获取素材”教学方案设计

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任务2　“认识关键帧”教学方案设计

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任务3　“展示汽车”教学方案设计

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（三）模块3“管理与编辑素材”教学方案设计

任务1　“认识景别”教学方案设计

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任务2　“认识蒙太奇”教学方案设计

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任务3　“探索镜头组接规律”教学方案设计

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任务4　“制作‘四季更替’”教学方案设计

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（四）模块4“视频特效的处理与运用”教学方案设计

任务1　“调整素材颜色”教学方案设计

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任务2　“制作变换素材形状”教学方案设计

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任务3　“使用镜像特效”教学方案设计

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任务4　“制作水墨画效果”教学方案设计

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任务5　“马赛克特效”教学方案设计

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任务6　“使用模糊特效”教学方案设计

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任务7　“抠像”教学方案设计

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（五）模块5“音频效果的处理与应用”教学方案设计

任务1　“录歌”教学方案设计

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任务2　“制造卡拉OK的回音效果”教学方案设计

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任务3　“分离歌曲左右声道”教学方案设计

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任务4　“制作奇异音调的音乐”教学方案设计

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任务5　“合成串烧歌曲”教学方案设计

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（六）模块6“字幕的处理与应用”教学方案设计

任务1　“制作常用静态字幕”教学方案设计

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任务2　“制作常用动态字幕”教学方案设计

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任务3　“利用字幕窗口绘制图形”教学方案设计

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任务4　“利用字幕制作片尾”教学方案设计

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任务5　“利用字幕制作倒计时”教学方案设计

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（七）模块7“综合案例”教学方案设计

任务1　“制作电影片头”教学方案设计

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任务2　“制作影视节目片头”教学方案设计

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