以知识创新为最终目标

2.2.1　目标层：以知识创新为最终目标

利用可视化技术促进知识转化最终是为了实现知识创新，因此知识创新是基于可视化技术的知识转化框架的目标层。通过知识创新，能够创造出比传统的生产活动高出许多倍的经济效益，知识创新是知识经济的引擎。

知识创新的完成离不开知识转化。知识创新是为了追求新发现、探索新规律、创立新学说、创造新方法以及积累新知识，是通过科学研究获得新的基础科学和技术科学知识的过程（苏新宁等，2004）。知识创新的过程是知识在创新系统中生产、扩散、转化并与外界环境相互作用产生新知识的过程。知识创新的完成离不开已有的知识积累，正是“站在巨人的肩上”，后人才能创造出新的知识。知识创新是在已有的知识基础之上、结合新的环境条件、利用新的研究方法和手段，通过对这些知识进行集成化、系统化处理创造出新的知识；知识转化则伴随知识创新之中，知识创新是人脑的创造性活动，是一项系统性的复杂工程，需要将已有的理论、方法、技术、工具及专利等进行转化，现有知识的转化效果直接影响知识创新的质量。可以说，没有知识转化就没有知识创新。专家进行学术研究时，一方面需要收集与课题相关的资料，这些资料是显性知识，并对这些资料进行整理和分析；另一方面，专家需要根据自己的经验、判断和决策等隐性知识展开研究，并撰写学术论文。作为学术研究的成果可以认为是知识创新的一种类型，其中包括了显性知识与隐性知识之间的转化。不管是个人知识创新，还是团队知识创新、组织知识创新，甚至是合作知识创新，均离不开对已有知识积累的整理和分析以及参与人员隐性知识的外化。鉴于知识创新的重要性以及知识创新与知识转化的紧密关系，研究知识转化问题的最终目标是为了实现知识创新。

从知识广度出发，可以将知识创新分为产品创新、技术创新、流程/工艺创新、服务创新以及管理创新。产品创新是指改变一种产品的用途、生产技术、市场形象、价格、服务或其他产品要素和属性。产品创新是最基本的知识创新形式，可以分为产品功能创新和产品质量创新。技术创新包括两个层次：一是根据自然科学原理和生产实践经验而发展的各种工艺、方法、技能和诀窍等；二是将这些工艺、方法、技能和诀窍等付诸实践的生产工具或其他装备。技术创新可以分为创造发明、实用新型、技术革新和合理化建议。流程/工艺创新包括新工艺、新设备、新材料的应用。工艺创新是产品创新得以实现的保证。服务创新相对于产品创新而言，包括服务方法创新、服务范围创新及服务时间创新。管理创新是将新的管理要素或要素组合引入管理体系的创新活动，包括新的经验思路、新的组织机构、新的管理方法、新的管理制度等。这种划分是从知识创新的内容出发的，为知识创新提供了方向和目标。

知识创新从知识广度上的划分为基于可视化技术的知识转化目标指标了方向。基于可视化技术的知识转化的目标就是通过显性知识与隐性知识间相互作用的动态持续过程，最终实现上述五种知识创新的一种或几种。