正确理解高职院校长应担负的职责

与高职院校的地位相对应，院校长无论在法律上还是管理上也有相应的职责，这也往往印证了一定的权力总是和相应的职责和责任相对应、相匹配、相吻合的。按照笔者的理解，高职院校长的职责主要体现在如下方面：

1.法律上担责。也就是说，院校长应该全面承担和履行作为法定代表人的法律职责，在法律上代表学校，必须注重在法律上维护学校的权益，确保学校资产完整并努力保值增值，确保学校师生生命财产安全。当前，在学校拥有较大规模、较大校区，并有一定数量校办实体和对外投资的情况下，其法律上的责任更为重大。

2.教育上尽责。根据有关规定，在党委领导下的校长负责制领导制度上，党委应支持校长独立主持教育教学及行政管理工作。在学校工作以教学为中心、以育人为核心的背景下，校长及其行政指挥系统应该把顺利开展组织教育教学工作，千方百计提高人才培养质量，培养更多适需的合格建设者和可靠接班人作为主要的和本职的工作，切实做到尽能尽责。在着力做好人才培养工作的同时，也必须着力构建毕业生就业服务体系，切实推进高就业率和高就业质量目标的实现。

3.保障上知责。学校以人才培养工作为主要任务，为了更好地做好人才培养工作，必须创造并努力建设好相应的办学条件，包括改善教学行政用房、实验实习用房、学生住宿用餐条件，也包括校外实践和社会活动基地等；除此之外，学校还要积极创造条件争取财政拨款，争取社会资源，争取行业企业协助等，构建完善的支持协作和保障体系，这应该是以校长为首的行政指挥系统重要的责任和任务。

4.科研上明责。高等职业院校从专业特点出发，构建产学研合作体系，鼓励和支持教师充分利用专业特长和人力优势承担纵向和横向课题，这也是高等职业院校的任务之一，为此，校长必须组织相关职能部门做好服务工作，真正做好为教师作嫁衣、为社会添新衣的工作，不断提高学校科研实力和教师科研能力。

5.服务上强责。社会服务是高等学校重要的职责之一，随着高等教育大众化的不断推进和深入，为政府、为行业、为企业提供相应的服务工作，是不断壮大和强化学校地位和影响力的重要途径，所谓以服务谋支持、以合作求发展，就是这一意思，正因为这样，院校长必须把社会工作作为一项经常性、常规性工作，切实把它抓实抓好，并不断强化全校教师在这方面的意识、能力和水平。

6.合作上负责。校企合作、工学结合作为职业教育的人才培养模式已经写入教育规划纲要，怎样构建一个合作发展、合作育人、合作办学、合作就业的“四合作”机制，是高职教育打造特色、提升水平、增强办学实力的重要途径。作为校长，有责任、有义务尽其所能，组织职能处室和院系做好合作发展大文章，真正在服务强校的同时，推进合作兴校。