一、案例呈现
我们党领导人民进行改革开放和现代化建设的根本目的，是通过发展社会生产力，不断提高人民的物质文化生活水平，促进人的全面发展。下面几组图片生动地说明了促进经济社会发展与促进人的全面发展的统一。
资料1:露天集贸市场变成了新时代广场
人民网讯:河南省沁阳市新时代广场所在位置曾是当地最热闹的露天集贸市场，改革开放30年，沁阳城市旧貌换新颜，昔日的露天集贸市场已经变成富有时代气息的，集购物、文化、娱乐于一身的综合购物场所，成为广大沁阳市民热衷购物的理想去处。(李亚锋)
资料2:告别排队购粮的时代
1982年排队购粮的景象(王文澜)
资料3:结婚方式变化折射出的生活观念
1978年黑河市一对新人的婚礼
2008年黑河市一对新人在家中举行婚礼
资料4:西北边陲的希望
地处祖国西北边陲的新疆生产建设兵团农五师八十九团的教育事业取得了长足的发展，教育教学环境大为改观。30年前，戈壁荒原上的团场仅有一座中小学共用的、低矮狭小的平房校舍。30年后，团场拥有中学、小学、民族中学、幼儿园6栋教学楼和学生公寓楼，校舍面积从200多平方米增加到现在的1.4万多平方米，各族师生彻底告别了土木结构的旧校舍，上课和住宿都用上了宽敞明亮的楼房。(汪铁锁)
二、案例讨论
1．改革开放30年来，我国社会生活发生了哪些变化?
2．如何理解经济社会发展与人的全面发展的关系?
3．简述人的全面发展的条件及其如何才能实现人的全面发展?
三、案例点评
马克思主义认为，人类社会必然走向共产主义。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。
经济社会发展是人的全面发展的前提和条件，没有经济社会的发展，人的全面发展就失去了基础和保障;人的全面发展是经济社会发展的根本目的，又是推动经济社会发展的最重要力量，离开了人的全面发展，经济社会发展就失去了目标和动力。经济社会发展和人的全面发展相互联系、相互促进，人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善;而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。实现人的全面发展，是一个长期的、渐进的过程。只有随着社会财富的不断增加和社会文明的持续进步，人民群众的物质文化生活需要才能日益充分地得到满足，人的全面发展才能日益充分地得到实现。
坚持以人为本，要求把促进人的全面发展作为经济社会发展的最终目的，既着眼于人民现实的物质文化生活需要，又着眼于促进人民素质的提高。要在经济社会不断发展的基础上，不断提高人的素质和能力，通过不断提高人的素质和能力，不断推进经济社会的发展。促进人的全面发展，要在不断满足人们的多方面需要的同时，又充分考虑现阶段的实际情况，不能提出超出现实可能的要求。要充分认识社会主义现代化建设的长期性和艰巨性，做好长期艰苦奋斗的思想准备，老老实实艰苦创业，踏踏实实艰苦奋斗。把以人为本贯穿到经济社会发展的各个方面，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活水平的过程，成为不断提高人民思想道德素质、科学文化素质的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程，在推动经济不断发展的基础上，促进社会全面进步和人的全面发展。
四、教学建议
1．本案例适用于讲授《马克思主义基本原理概论》第一章中的“客观规律与主观能动性”问题、第二章中的“认识的本质和规律”问题、第三章中的“社会基本矛盾运动及其运动规律”问题、第六章中的“社会主义在实践中发展和完善”问题、第七章中的“共产主义社会是历史发展的必然趋势”问题。
2．本案例适用于讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第一章中的“科学发展观”问题、第五章“对社会主义本质的新认识”问题、第九章“建设中国特色社会主义政治”问题、第十章中的“发展社会主义先进文化”问题、第十一章“构建社会主义和谐社会”问题。
3．本案例适用于《中国近现代史纲要》下编第十章“改革开放与现代化建设新时期”第四节对“科学发展观”的阐述。
(作者 张乾元)
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