青出于蓝而胜于蓝

金言084　青出于蓝而胜于蓝——父母要向孩子学习

据说某大学有三位教授，从年轻时就喜欢在一起讨论问题，一直坚持了几十年。当三人各执一词、争论不休的时候，就引用别人的言论来佐证，当初引用的是某某名人或老师或父母的，十几年前引用的是同事或同学的，而现在引用的是学生或儿女的，当提到学生和儿女怎么怎么说时，其他两位就信服了。这其中的变化很耐人寻味。

美国人类学家米德在《文化与承诺》一书中，根据文化信息传递的方向和方式把人类文化的发展划分为三个时代，即前喻文化时代、同喻文化时代和后喻文化时代。喻是告诉、明白、知晓的意思。这三个时代大致与生产力发展的三个阶段相对应：农业时代生产靠的是经验，而经验是需要一代一代传承的，所以这个时代的文化信息的传递方向是由成人到孩子，这是前喻文化时代；到了工业社会，生产靠技术，工作、生活的本领有很多从同辈那儿学来，同代人之间相互影响，互相传递信息，这是同喻文化时代；在信息时代，新的思想、知识、信息、科技、工艺、手段等日新月异，层出不穷，这个时候在许多方面是小孩教大人，文化从后代流向前代，这就是后喻文化时代。现在就是信息时代和后喻文化时代，是一个向学生和孩子学习的新教育文化的时代。

其实，向学生和孩子学习的思想，并不是今天才有的，其历史源远流长。孔子是圣人、大师，学识渊博，思想博大精深，可他却不耻下问，非常谦虚。他说：“回之仁贤于丘也，赐之辩贤于丘也，由之勇贤于丘也，师之庄贤于丘也。”即是讲这些学生各有所长，在很多方面都比他强，都值得他学习。由此他抱怨颜渊说：“回也，非助我者也，与吾言无所不说。”即是说在学习方面颜渊不能给他什么帮助。孔子所提倡的“三人行必有我师”，已成为虚心向人学习的至理名言。韩愈说：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”陶行知说：“人人可以成为我们的先生，人人可以做我们的同学，人人可以做我们的学生。”“我们应该跟我们的学生学习，不拜儿童做先生，就做不好先生。”“我们要跟小孩子学习，不愿向小孩子学习的人，不配做小孩的先生。”这些虽然是给做教师的讲的，实际上也是给做父母的讲的。

青出于蓝而胜于蓝，芝麻开花节节高，长江后浪推前浪，一代更比一代强。人类社会的发展总是指向未来的，今天比昨天好，明天比今天好。如果一代不如一代，人类岂不又回到茹毛饮血的时代？固然，社会的发展不能割裂历史，需要经验和继承，可光这些是远远不够的，现在真正推动社会进步和个人发展的因素已经不是经验，而是知识、智慧和创新能力。成人们年龄已大，由于观念落后、思维固化、心理定势、经验束缚等方面的原因，往往不愿再接受和学习新的事物、观念、知识和信息等，即使想接受和学习，也不如孩子多，不如孩子快。当今的信息源远不止是成人，也不限于周围的人，各种媒体所传递的信息铺天盖地，人们只要睁开眼就被信息所包围，甚至淹没在信息的海洋之中。孩子和成人在信息面前是站在同一起跑线上，跑起来后，成人由于头脑中所固有的东西的阻碍作用往往是被动的和滞后的。在其他很多方面，如科学意识、自主意识、法律意识、民主意识、环保意识、参与意识、竞争意识、合作意识，特别是网络意识、信息意识和创新意识等方面孩子都优于和强于成人。所以，孩子教成人也就没有什么奇怪的。

玻尔是一位著名科学家，可他善于向他的学生学习，并且非常虚心和坦诚。当有人问他为什么能将那么多优秀的年轻人吸引在他周围时，他回答说：“因为我不怕在年轻人面前承认自己的不足，不怕承认自己是傻瓜。”

中国青少年研究中心副主任孙云晓和首都师范大学教授康丽颖合著了一本《向孩子学习》的书。南京大学教授周晓虹在为本书作的序言中说：“我们这一代人自己喊出‘向孩子学习’的口号，不是作秀，而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想，如果我们这一代人真正能够做到这一点，不仅能够填平两代人之间的鸿沟，而且在孩子的心目中，我们终究会树立起一块人格的丰碑。”在这本书里作者提出了向孩子学习的五个观念：现代社会是两代人共同成长的社会；现代教育是两代人之间的相互影响；成年人应当尊重未成年人的权利；向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志；信息时代青少年身上蕴藏着巨大潜能。五个原则：向孩子学习的前提是了解孩子，了解时代的变化；欣赏孩子的优点是向孩子学习的主要条件；向孩子学习应以真诚为本；努力做孩子的好伙伴应成为成年人的追求；建立对话式、交互式、融合式的教育模式。还有为什么要向孩子学习，向孩子学习什么，怎样向孩子学习等内容。这本书很畅销，影响很大。这说明人们向孩子学习的意识正在觉醒，也昭示着一个向孩子学习的时代正在悄悄到来。

要转变观念。做父母的应该意识到现在已经是信息时代和后喻文化时代，这个时代不同于以往任何一个时代，在这样一个时代，再也不能以长者、师者和权威自居了，不能再自以为是地企图同化孩子，硬按自己的思想框定孩子了。如果因循守旧，故步自封，不思进取，那就必然落伍，孩子就会视你为老朽，而不再佩服和尊敬你。

要敢于和善于当学生。做父母的应不断提升自我，始终以学习者的面貌出现，敢于和善于当学生，敢于和善于向孩子学习和请教。要努力放下架子，降低重心，走到孩子们中间，甚至是蹲下来，诚心诚意地与孩子对话交流，共同学习，互通信息，质疑问难，自由论辩。这样不但学到更多的知识，接受更多的信息，开阔眼界，提升素质，而且还能够了解孩子的性格、爱好、愿望、思想、学识、追求和志向，并能增进亲子之间的感情。而且使孩子们看到父母也不是万能的，也不是完人，在许多方面还不如他们，从而得到一种激励和满足感，这也会促进孩子的学习和进步。