关于本研究现实意义的一点思考

结束语：关于本研究现实意义的一点思考

应该说，建构出具有普遍意义的新闻理论体系，我们就已经克服了目前新闻理论存在的问题，并基本实现了本研究在一开始所设定的研究目标。但是，从新闻实践角度来看，在原先新闻理论存在的诸多问题当中，只有一个问题是不能彻底排除的，那就是“价值判断过多”这一问题。因为排除了价值判断，即排除了“应该怎么做”的问题，就等于排除掉了实践的目的性，进而排除掉了实践本身。马克斯·韦伯在枟社会科学方法论枠中提出的“价值无涉”观点对学术研究来说是有道理的，但是其有效范围只能停留在纯学术研究领域，而不可能运用于社会实践领域。在社会实践当中，人们必须回答“应该怎么做”的问题。尤其是新闻学不像哲学、历史、心理学、社会学等其他人文社会学科，是一种单纯的研究性学科，更不像自然科学那样，只停留在对研究对象“是什么”的认识活动当中就行了，新闻学是一门实践性和应用性很强的学科，它的这种特点决定了新闻理论研究必须对现实表态，必须回答在实际工作中“应该怎么做”这一问题。

目前，一些从传播学角度来研究新闻实践活动的著作也面临着同样的问题。由于传播学并不对现实表态，只对现实进行解释和分析活动，于是用传播学理论来指导具体的新闻报道工作，人们总觉得不能很到位。从学理开掘上看，新闻学过去由于过于重视实践和应用研究，导致对学理的研究一直无法深入，传播学在这方面比新闻学可能更深入一些，这也是新闻学应该向传播学学习的地方。但是，只学习传播学理论无法成为一个合格的新闻工作者，不仅许多中国的新闻学者持这种看法，而且西方新闻传播教育界也持同样的观点。他们认为，想当一名记者就应该学习新闻学，而如果想做一名研究人员就应该学习传播学。

本研究首先以提高新闻理论的解释能力为主，具有明显的理论研究价值，至于在新闻实践活动中应该采取怎样的指导思想，则需要结合具体情况进行认真分析。因为对社会实践活动来说，理论解释范围的扩大并不能和理论指导实践的正确性划上等号，二者有着不同的分工和定位。前者发挥的是理论的解释功能，以增强人的理性思维能力为主，目的在于提高人们对现实的认识和理解水平；后者发挥的是理论的实践价值，目的在于让人根据实际情况，采取合理的指导思想处理实践中遇到的各种具体问题。所以，前者偏重于提高人的认识能力，后者偏重于树立正确的新闻观念。而且特别需要加以注意的是，随着新闻理论解释能力的提高，解释范围的扩大，本研究甚至已经指出了新闻实践活动的终极目标，这就使得理论研究对现实工作具有了很大的超前性，而如果在具体的新闻实践工作中将这种超前观点进行简单化理解，就很可能会出现欲速则不达的现象，甚至对现实工作产生负面影响。这是需要我们结合具体情况加以认真分析的地方。当然，总体上看，科学的理论应该能够为人们在实践中树立正确的指导思想提供学理上的支持和帮助，这一点是确定无疑的。

下面，我们就结合我国新闻实践和新闻教育的具体情况，对本研究的现实意义进行一些简要分析。